Portfólio Relatos

desenvolvido nos Passos 1, 2 e 3, e estruture um relatório sobre a Etapa, com no mínimo três páginas (conforme informações do item “padronização”). Juntamente ao relatório, apresente o cotidiano de um departamento através de fotos, gravações de áudio/vídeo, relatos verídicos (desde que autorizados), entre outras formas, de alguma ocorrência relacionada ao assunto das aulas, a fim de enfatizar o conhecimento absorvido na pesquisa. Entregue este Passo impresso ao seu professor. Rodrigo…

artigo originaL / research report / artícuLo Uma nova metodologia docente em Bioética: experiência da aplicação do portfólio com estudantes de medicina A new teaching methodology in Bioethics: experience of the application of portfolios with medical students Una nueva metodología docente en Bioética: experiencia de la aplicación del portafolio con alumnos de medicina Graziela Moreto* ReSUmo: Hoje em dia não se pode negar a necessidade de dedicar tempo na formação curricular em bioética…

O QUE É PORTFÓLIO? É um instrumento pedagógico de identificação da qualidade do ensino-aprendizagem mediante a avaliação do desempenho do aluno e do professor. Caracteriza-se por uma Lista de Trabalhos de um estudante onde apresenta registros em ordem cronológica, relativos aos construtos de aprendizagem estabelecidos, visando estabelecer uma reflexão crítica sobre o processo acadêmico em busca da melhoria das competências, atitudes e conhecimentos que irão estabelecer sua valoração…

estes dias de vivencia tive como observar dentro da comunidade muitas necessidades tive a oportunidade de conhecer um pouco das complicações das pessoas que tem um atendimento primaria secundaria e terciário em níveis de quase abandono. Segundo os relatos dos moradores eles precisam se deslocar para outros atendimentos em longas distancia, pois o PSF que ali existia transformaram em um ponto de recebimento de turista ou ações dentro da comunidade

SENAC Pernambuco (corpo 12 - centralizado) Nome do Aluno (corpo 12- centralizado) TÍTULO DO PORTFÓLIO (corpo 12 – fonte arial - centralizado) Recife 2011 (corpo 12 - centralizado) Nome do Aluno (corpo 12- centralizado) PORTFÓLIO Portfólio apresentado como pré-requisito para conclusão do curso superior de Tecnologia em Gastronomia da Faculdade SENAC.…

BÁSICO JEOVÁ DO CARMO DA SILVA- RA 219742012 PORTFÓLIO 1 ORGANIZAÇÃO E PROCESSOS GERENCIAIS ............................................................................................................................... Guarulhos 2012 JEOVÁ DO CARMO DA SILVA PORTFÓLIO 1 ORGANIZAÇÃO E PROCESSOS GERENCIAIS Trabalho…

PORTFÓLIO Dentre todos os processos de aprendizagem a avaliação sempre foi muito questionada, e com o intuito de aliviar estes conflitos e redimensionar os critérios de avaliação o PORTFÓLIO surgiu como um moderno recurso para auxiliar o professor no acompanhamento e avaliação do processo ensino e aprendizagem. A palavra “portfólio” tem origem latina e pode parecer exótica, mas se apresenta como um novo instrumento de avaliação que contribui de forma clara para a reflexão, promovendo o…

argumentativo destacando os resultados, o papel e a atuação do professor diante do relato da experiência. ORIENTAÇÕES 1- Para a realização dessa atividade o grupo deverá realizar a pesquisa na mídia ou em alguma escola da sua localidade uma experiência exitosa de ensino na educação básica. 2- A partir dessa pesquisa o grupo deverá elaborar a produção textual contemplando em um único arquivo: a) Primeira parte: relato da experiência exitosa descrevendo todos os seus…

cores, tamanho, quantidade, conceito de antes e depois; • • Registrar por escrito atividades realizadas; • Ler textos produzidos pelo aluno e por colegas; • 1.6 Utilizar jogos didáticos, no computador e manuais; Construir um portfólio com as atividades realizadas. Conteúdos • Coordenação motora ampla e fina, lateralidade e espaço; • Linguagem, percepção, lógica e organização do pensamento; • Interpretação e dramatização; • Agrupamento, sequenciação,…

1516 Trabalho 1454 - 1/3 A EXPERIÊNCIA DOS ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM NA UTILIZAÇÃO DO PORTFÓLIO COMO FERRAMENTA EDUCATIVA BICUDO, Sheilla D.S1. SQUASSANTE, Nilcéia D2. GUSMAN, Amaline R.M3. PINA, Luiza4 INTRODUÇÃO: A formação do futuro enfermeiro impõe que seja capaz de protagonizar novas propostas que propiciem ao aluno a oportunidade de ir além dos limites impostos pelo educador, a partir da promoção de um saber construído e ampliado sob a ótica do educando. Buscou-se com…