Portfólio Plano De Aula

PLANO DE ENSINO – DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM | Professora:Antônia Lucineire de Almeida|Curso:Pedagogia | Disciplina:Desenvolvimento Pessoal e Profissional |Período Letivo 1° sem/2008 |Série 1ª Série |PeríodoNoturno | Semestre de Ingresso: 1° |Ano de Ingresso: 2008 |C.H. Teórica20 |C.H. Prática20 |C.H. Total40 | EMENTA| Projeto de vida. Gestão Financeira Pessoal. Trabalho, emprego e empregabilidade. Elaboração de Currículo…

10801355364480atividade de portfólio interdisciplinar CONFECÇÃO DE UMA MAQUETE DE SALA DE AULA 00atividade de portfólio interdisciplinar CONFECÇÃO DE UMA MAQUETE DE SALA DE AULA 10801359494520Bom Jesus da Lapa 2013 00Bom Jesus da Lapa 2013 1080135937514000 10801351080135marizete martins das virgens 00marizete martins das virgens 10801353888740atividade de portfólio interdisciplinar EM CONFECÇÃO DE UMA MAQUETE DE SALA DE AULA 00atividade de portfólio…

AMAZONAS PROGRAMA DE FORMAÇÃO DO MAGISTÉRIO INDÍGENA- PROIND CURSO DE PEDAGOGIA INTERCULTURAL PLANO DE AÇÃO DOCENTE: RESGATANDO CANTIGAS DE RODA Maraã 2014 ALCILEIDE GOMES CORREA 0921131701 ANA PAULA PRAIA DE LIMA 0921131703 RAYFRAN DA SILVA RAMOS 0921131740 RELLINGTON CAVALCANTE MESQUITA 0921131741 PLANO DE AÇÃO DOCENTE: RESGATANDO CANTIGAS DE RODA Trabalho entregue à Universidade do Estado do Amazonas…

DO ESTÁGIO - Analisar, controlar e acompanhar os processos dos alunos referentes aos Estágios Supervisionados; - Divulgar o calendário para o cumprimento dos Estágios Supervisionados; - Acompanhar e avaliar os resultados das fases elaboradas no Plano de Estágio; OBS: O Coordenador do Estágio Supervisionado da Unip Interativa possui autonomia para deliberar em relação a casos omissos neste Regulamento. 1.2 – RESPONSABILIDADES DA UNIP: A UNIP não tem perante a legislação vigente nenhuma…

Acessando os Conteúdos das Disciplinas........................ 22 Web Aula........................................................................... 26 Avaliação Virtual................................................................ 27 Fórum................................................................................ 29 Atividades interdisciplinares (Portfólios)............................ 31 Plano de Dependência/Adaptação.................................... 33 Sala do Tutor

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 21 ETAPA 1 Passo 1 Pesquisar a definição de fluxograma, estratégia, motivação, desafios e ambiente organizacional. Para tanto, no mínimo duas referencias, alem do Livro-Texto e elaborar um texto único os “Temas das Aulas”. Adicionar o texto desenvolvido ao exigido no Passo 4. Fluxograma é um tipo de diagrama, e pode ser entendido como uma representação esquemática de um processo, muitas vezes feito através de gráficos que ilustram de forma…

AVALIAÇÃO FORMATIVA: O PORTFÓLIO COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM Rita de Cássia Chagas Carvalho[1] RESUMO A avaliação vem sendo durante muito tempo alvo de discussões em todos os espaços educacionais. É fato que a avaliação merece atenção especial, pois está vinculada ao ensino e a aprendizagem. . Neste artigo, visamos apresentar nossa experiência no uso de portfólio em um curso de Pedagogia, em uma Instituição de Ensino Superior no interior do Estado da Bahia. No estudo…

Plano de aula Turma: 1º ano Aula de artes: Escultura de argila Objetivos Conhecer técnicas para o trabalho com argila. Elaborar uma escultura. Material Para a atividade: argila tinta guache ou plástica (diversas cores) pincéis barbante palitos de soverte plástico ou jornal para forrar a mesa pote com água Estratégia Leitura e interpretação dos textos para que os alunos conheçam as características de uma escultura. Proposta do trabalho com argila, explicando seu uso. Uma sugestão

INTRODUÇÃO No intuito de acompanhar a evolução do aluno e também para lhe propor uma maior segurança na aplicação das atividades para que os alunos venham a ser desenvolver conforme a fase que se encontra. O portfólio pode se considerada como uma ferramenta versátil que promove a reflexão sobre a investigação e ação servindo, também, como partilha de ideias, atividades e materiais pelo fato de poder organizar um grande e diverso registro selecionado. É uma modalidade

Objetivo do desafio Produzir um plano de aula adequado ao publico alvo definido, que possibilite o desenvolvimento de um trabalho docente fundamentado em uma teoria progressista. Etapa 1 Aula-tema: Estruturação do trabalho pedagógico: organização da sala de aula; a aula. Em nosso projeto iremos abordar Crianças na faixa etária de 3 a 4 anos – Maternal 2 do ensino infantil. Que formam uma classe de 20 alunos que está disposta da seguinte maneira: as carteiras são agrupadas em círculos