Portfólio Diversidade Cultural E Linguistica

elabore uma reflexão relacionando as três manifestações. Culturais estudadas, a educação formal e a educação não formal e disponibilize-a no Portfólio. Reflexão A Relação entre as manifestações culturais e as diferenças entre a educação formal, e informal. A Educação formal, não formal e informal traduz todo conhecimento adquirido de gerações a gerações. A analise feita a partir das três manifestações culturais nuns remete á diversidade de valores explorados em cada parte do planeta , nuns faz

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL DE CURITIBA – UNINTER MARTINHA PEREIRA NUNES RU: 766215 MARCILEIDE PIRES XAVIER RU: 816636 PORTFÓLIO DE ATIVIDADE PRÁTICA – LIBRAS Portfólio de Atividade Prática - Libras, apresentada à UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia. Tutor local: Luzia Ferreira Sousa. Centro Associado: Dianópolis TO. NATIVIDADE – TO ABRIL / 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...................................

Atividades das aulas 1 e 2 (2.5) Você deverá responder as questões e enviá-las por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual. Em caso de dúvidas, envie mensagem para o seguinte endereço eletrônico: rutedesouza@unigran.br ou mariaalice@unigran.br ATIVIDADE DA AULA 01 Você deverá responder a questão a seguir e enviá-la por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual . Em caso de dúvidas, envie mensagem para o e-mail…

2013/05 – GD LETRAS PORTFÓLIO PROJETO DE PESQUISA: A CONDIÇÃO SOCIOECONÔMICA E SUA INTERFERÊNCIA NA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA DOS ALUNOS DO 6.º ANO DO INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFESSOR ISAÍAS — UMA PESQUISA ETNOGRÁFICA CURITIBA 2014 1 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ROSÂNGELA LIMA DORNELES, 964942, TURMA: 2013/05 – GD LETRAS ATIVIDADE DE PORTFOLIO: PROJETO DE PESQUISA A CONDIÇÃO SOCIOECONÔMICA E SUA INTERFERÊNCIA NA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA DOS…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER PORTFÓLIO UTA – FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS SÃO GABRIEL 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER PORTFÓLIO DE FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS SÃO GABRIEL 2014 INTRODUÇÃO Trabalho apresentado pela acadêmica ................ Letras. Ingressei na UNINTER com a determinação de concluir o curso de graduação de letras. Desde o primeiro dia

DIVERSIDADE, INCLUSÃO E PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO Montes Claros 2014 DIVERSIDADE, INCLUSÃO E PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO Produção Textual Interdisciplinar do 3° Semestre apresentado a Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL. para as disciplinas: Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade: Relações

forma como se consideram a reflexão, a pesquisa, o papel do professor e as estratégias utilizadas na concretização dessa formação. Faz-se, ainda, uma breve discussão sobre a formação para a diversidade cultural. Palavras-chave: Formação de professores. Professor reflexivo. Estratégias de formação. Diversidade cultural. Introdução O conceito de formação docente é polissêmico. Ele carrega em si determinadas concepções de educação, ensino e práticas * Professora do Curso de…

ATIVIDADES DAS AULAS 01 E 02: Vocês terão três atividades para enviar neste portfólio da aula 02: Pelo que estudamos a crítica, não depende do nosso gosto e que está fundamentada em aspectos do próprio texto. Não é necessariamente uma crítica negativa, pois permite apontar, também, os pontos positivos do texto. E que ao problematizar, estamos indagando sobre outras possibilidades e exercitamos a imaginação, a coerência, o raciocínio. Abrimos nossos olhos para novos significados, para…

O QUE É PORTFÓLIO? O QUE É PORTFÓLIO? É uma técnica inovadora, de avaliar o progresso das crianças através de um conjunto de procedimentos contínuo, são instrumentos de estimulação do pensamento reflexivo. Essa técnica, pode-se dizer que é uma avaliação contínua mais autêntica, objetiva e compreensiva, permitindo acompanhar todos os processos de aprendizagem. Resumindo PORTFÓLIO não é um deposito de trabalhos “organizados” é sim um suporte para podermos observar e respeitar o…

A linguagem é considerada a primeira forma de socialização da criança e na maioria das vezes é efetuada explicitamente pelos pais através de instruções verbais durante atividades diárias, assim como através de histórias que expressam valores culturais. A socialização através da linguagem pode ocorrer também de forma implícita, por meio de participação em interações verbais,esta forma, através da linguagem, a criança tem acesso antes mesmo de aprender a falar, a valores, crenças e regras…