Portfolio Sobre Gestao Escolar

Revista Educação e Políticas em Debate – v. 2, n.2, p. 372-390, jul./dez. 2013 A AVALIAÇÃO FORMATIVA COMO UMA POLÍTICA INCLUDENTE PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR L’évaluation formative comme politique d’inclusion dans l’éducation scolaire Formative assessment as inclusion policy in education Clarice Carolina Ortiz de Camargo - UFU1 Universidade Federal de Uberlândia Olenir Maria Mendes2 Universidade Federal de Uberlândia Resumo: O presente artigo é um recorte de uma pesquisa de…

DIVINÓPOLIS 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNAIONAL UNINTER Nádia Marta Filomena de Sousa Ribeiro, 941787, 2014/12. Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – A Escola apresentado a UTA – Fundamentos Pedagógicos, no curso de Pedagogia. TUTOR LOCAL: Carlos Raimundo Rocha. Polo de Apoio Presencial: Divinópolis.

Sistema de Ensino Presencial Conectado SIRLEY WEDER BARBOSA DUARTE A importância do Projeto Político Pedagógico para a organização escolar Belém Pará 2014 A importância do Projeto Político Pedagógico para a organização escolar Portfólio individual apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina Seminário da Prática II do 2º semestre do

Introdução Este trabalho trata-se de um portfólio de pesquisa e pratica cujo tema a ser abordado é relação escola e comunidade. Sendo assim é interessante citar que comunidade é Comunidade é um grupo de pessoas que vivem em determinado local, que mantém objetivos, crenças, costumes inter relacionam entre si, mantém relações objetivas e subjetivas. Consistindo na forma de viver juntos, de modo intimo privado e exclusivo, com forma de se estabelecer relações de trocas, necessárias para…

Ana Raquel dos Santos Ana Raquel, professora Licenciada em Letras pela Universidade Federal de Rondônia/UNIR onde fiz pós-graduação em Gestão Escolar. Também pós- graduada em Língua Portuguesa na F.C.L."Plínio Augusto Amaral" em S.Paulo e Docência do Ensino Superior pela UFRJ-RJ. Evangélica, creio em um Deus Supremo e Poderoso que não dorme, sempre atento amparando àquele que o serve de todo coração, compromissado com Cristo, autor da salvação. Faço o que gosto e gosto do que faço.Não me…

ELVIRA MARIA ALMEIDA SILVA – RA: 74909 ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO ESCOLAR PDMFTA -MARIA DA FÉ/MG JULHO/2015 RELATÓRIO DE ESTÁGIO- início: 04/08/2014 término: 05/09/2014 Introdução Ao realizar o estágio supervisionado em Gestão Escolar, tive a oportunidade de observar, analisar e refletir sobre todo o processo educativo na escola e o papel do gestor. A escola tem um caráter social e o objetivo de desenvolver as potencialidades físicas, cognitivas e afetivas dos

tecnologias na educação e as barreiras a serem quebradas. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Currículo Escolar e as Tecnologias em Educação, Políticas Públicas na Educação Básica, Fundamentos da Gestão Educacional e Seminários II Profs. Cyntia Simione, Raquel Franco, Edlaine Vagula, Vilze Vidotti e Laura Célia. Tutora eletrônica: Claudia Veque Irias Tutor(a) de sala: Adelina da Silva Dutra.

Introdução O portfólio em grupo foi realizado com o grupo inteiro reunido em dois fins de semana, no mesmo será abordado a realidade escolar da E.M.E.I Sitio Saci Pererê que está localizada na travessa Emilio Tauceda n° 56, composta por trezentos e sessenta alunos dividos em dois turnos manhã e tarde, uma diretora, uma vice diretora, quatro cozinheiras, quatro serventes, três auxiliares, onzes estágiarios remunerados,dezesseis professores,duas supervisoras e duas orientadoras

PORTIFÓLIO DE TRABALHOS - AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA CRICIÚMA, JUNHO DE 2013. MURILO MANOEL DA SILVA FREITAS PORTIFÓLIO DE TRABALHOS - AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA Portfólio de trabalhos da disciplina de Avaliação na Educação Física, apresentado para cumprimento parcial da disciplina, do Curso de Licenciatura em Educação Física, da Universidade do Extremo Sul Catarinense. Professora: Robinalva Borges Ferreira.

de formação continuada organizado na modalidade à distância pelo CONSED, para gestores escolares, visando modificar a forma de administração escolar nos Estados. O Programa investe diretamente no desenvolvimento de competências profissionais por meio da ação-reflexão-ação e do aprender fazendo. O PROGESTÃO visa possibilitar a formação de lideranças escolares comprometidas com a construção de um projeto de gestão democrática e participativa, tendo como principais objetivos o…