Portfolio Reflexivo Em Serviço Social

de trabalho, em casa ou em espaços públicos .Essa ênfase na dimensão social é fundamental para a nossa filosofia de design, que toma como ponto de partida o reconhecimento de que a arquitetura é gerada pelas necessidades das pessoas, necessidades que podem ser espirituais, além de ser material. Não só os prédios, mas a qualidade do ambiente urbano afeta nosso bem-estar. Esta preocupação com o contexto físico produziu um portfólio diversificado de projetos, que são unidos por sua…

...........................................................................................15 6. Monitoria.................................................................................................................................15 7. Portfólio ..................................................................................................................................16 III. SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ......................................................17 IV.…

daquilo que lhe servirá de modo passageiro (informação) não possuindo uma utilidade pratica a longo prazo. Com o fluxo permanente e imenso de informações no mundo globalizado surge a necessidade de se formar profissionais do direito cada vez mais reflexivos, críticos e autônomos na busca do conhecimento profissional, utilizando as informações para desvendar o novo e avançar, pois, quanto melhor o entendimento do mundo, maior a satisfação do profissional do direito no mundo…

Redes Sociais 15 - Classificação Blogs 18 - Redes sociais 21 - Marketing de Moda em Blogs 24 2 .Metodologia 26 3 Objeto do estudo 28 - Netnografia 29 - Etnografia 56 CONSIDERAÇÕES FINAIS 63 BIBLIOGRAFIA 66 9 Introdução O presente trabalho trata-se de uma pesquisa exploratória com triangulação de métodos qualitativos. Seu desenvolvimento aliará a pesquisa bibliográfica, netnografia e etnografia sobre a publicidade não sinalizada em blogs de moda. Entre sites, redes…

apenas por referir um primeiro artigo que ambos escrevemos, publicado ainda em 1990, onde procurámos, então, chamar a atenção para a necessidade de mudança de 2 paradigma. De uma cultura de avaliação ao serviço da selecção e exclusão há que passar para uma cultura de avaliação ao serviço da aprendizagem. “Ao alterarem-se os objectivos, as metodologias e conteúdos de um currículo, a avaliação também tem, inevitavelmente, de ser reformulada” (Leal & Abrantes, 1990, p. 65).…

UNIVERSIDADE DO ALGARVE Faculdade de Ciências Humanas e Sociais Departamento de Psicologia e Ciências da Educação “Acompanhamento do Processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências dos Centros Novas Oportunidades” Sílvia da Conceição Palma Relatório de Estágio Mestrado em Ciências da Educação e da Formação Área de Especialização em Educação e Formação de Adultos Trabalho efetuado sob a orientação da Prof.ª Doutora Sandra Valadas Faro 2012…

mais colaborativa e criativa, na qual a participação se torna importante aliada das estratégias empresariais. Em complemento, surgem as mídias sociais e redes de consumidores, que podem ser uma boa alternativa para as marcas que desejam aumentar a proximidade com o cliente. Palavras-chave: marketing; colaboração; valores corporativos; mídias sociais. Introdução As estratégias de marketing empregadas para conquistar a preferência do consumidor têm evoluído constantemente para…

Registrando todos os passos...................................... 102 7.4 Avaliação crítica do trabalho científico................. 128 6.5 Finalizando o TCC............................................................ 109 7.5 Como avaliar um portfólio .......................................... 129 7.6 Autoavaliação ....................................................................... 131 7.7 Meta-avaliação..................................................................... 133 …

aproveitam para rotular os alunos como: “maduro/imaturo, capaz/incapaz, forte/fraco, bom/mau, entre outros” (2008, p. 61). Isso ocorre em todas as modalidades de ensino desde o fundamental até o superior e é algo que devemos ter um olhar crítico e reflexivo e fazermos uma mudança na educação em relação essa avaliação. Muitos educandos do ensino superior trazem consigo marcas positivas ou negativas de avaliações vividas anteriormente e muitas vezes, acabam deparando-se com práticas…

história de vida; • sua própria história de aprendizagem anterior (conjunto de saberes já construídos e aprendidos); • características pessoais em seu modo de aprender. Cada um é diferente do outro, tanto em termos de suas características físicas, sociais, culturais, como de seu funcionamento mental. A aprovação do Decreto Federal nº 5.296/ 2004, foi um grande avanço na garantia de acessibilidade em todos os âmbitos. Ele define, em seu artigo 8º, o que é acessibilidade, ajudas…