Portfolio Reflexivo Em Serviço Social

DOCENTE: Marcos Paulo SITUAÇÃO COMUNICATIVA: Produção escrita de um manual sobre animais em extinção na Amazônia e preservação do planeta, que terá como versão final um Portfólio com o título “Fraternidade e Vida no Planeta, um por todos e todos por um” (tema da campanha da Fraternidade de 2011), dentro do portfólio estarão incluídas as atividades realizadas durante o projeto, juntamente com o manual sobre animais em extinção em nossa fauna.. DISCIPLINAS: Língua…

ficou a tarefa de gestão e regulação desse sistema dentro do contexto de sociedade que vivemos. O Curso Básico de Regulação, Controle, Avaliação e Auditoria (RCAA), segundo apresentado na plataforma virtual do Núcleo de Ensino e Pesquisa do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência de Fortaleza, tem como objetivo principal a transformação das práticas nas áreas de regulação, controle, avaliação e auditoria, incorporando saberes e adequando-se às atuais necessidades da gestão do…

faça o experimento do learning as a way of being (ser aprendiz) e descreva a experiência segundo os 7 elementos do aprendizado contínuo (auto direcionado, exploratório, acontece na hora, envolve emoção, ocorre em qualquer lugar e hora, contínuo e reflexivo). Trabalho em uma grande marca (Havaianas) na área de comunicação online. Fiz uma proposta para que a marca participasse de um evento destinado ao público online e geek, que aconteceria em um sábado, no Rio de Janeiro. O target do…

build his own knowledge. Key-words: Technologies – EAD - LE. A tradição pedagógica do mundo ocidental tende a ver a escola como o local específico e privilegiado para a transmissão do conhecimento. A introdução de inovações tecnológicas na vida social sempre provoca polêmicas quando relacionado ao aprendizo da língua inglesa. Isso acontece quando se fala na utilização do hipertexto, da Internet, da EAD, da Web ou do CD-ROM como instrumentos de ensino. Nasce daí a resistência às…

Instituição- Araraquara – São Paulo |05 horas | | | |Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial- SENAI | | |01/03/2010 |11 |Visita a Instituição- Araraquara – São Paulo |05 horas | | | |Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial-SENAC | …

SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL ANTONIET REGINA ANTUNES DE MARCO GREFFE OFICINA PEDAGÓGICA: ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS E RECURSOS DIDÁTICOS Campo Grande/MS 2012 ANTONIET REGINA ANTUNES DE MARCO GREFFE OFICINA PEDAGÓGICA: ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS E RECURSOS DIDÁTICOS Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Docência para a Educação Profissional do Serviço…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PORTFÓLIO DA UTA: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA PARANAGUÁ 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ALESSANDA PEREIRA ELIAS – RU 728902 ANA MARIA DIAS SALMON DE SOUZA – RU 730378 JÉSSICA LEINE RAMOS FERREIRA – RU 717015 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio da disciplina Pesquisa e Prática Profissional: Materiais Didáticos, do curso de…

ALVES – RU: 301569 – TURMA: 2OO8/05 MÁRCIA CRISTINA RODRIGUES ALVES – RU: 301580 - TURMA: 2OO8/05 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTO ESCOLAR |Relatório de Pesquisa apresentado Como Atividade de Portfólio | |referente à disciplina Pesquisa e Prática Profissional: | |Contexto Escolar, no curso de Pedagogia à Distância da | |Faculdade Internacional de Curitiba. | |

diferente conhecer como acontece à gestão de uma escola, como o trabalho pedagógico é distribuído. A metodologia adotada para compor este portfólio foi basicamente a pesquisa nos livros base da UTA, artigos em site na internet e visita a uma instituição de ensino formal onde realizei a observação das atividades realizadas. O referido portfólio é de suma importância para instrumentalizar o estudante de Pedagogia e futuro profissional da educação, para ser um conhecedor das…

Metodologia da Língua Portuguesa ou Literatura Infantil e anos iniciais. “O curso de Pedagogia objetiva formar profissionais com sólidas bases em conhecimento teórico-científico, sociopolíticos e filosóficos que, através de suas inserções crítico-reflexivo em instituições educacionais e outros espaços educativos, promovam o desenvolvimento e a valorização dos seres humanos, pela elaboração e construção nos processos de ENSINAR e de APRENDER.” Oportunizar experiências inovadoras num…