Portfolio Psicomotricidade

com dificuldades de aprendizagem - Profissão dos pais Uma vez obtida a informação preliminar mais significativa, segue-se a exploração centrada nas diferentes áreas - atenção, percepção, motricidade, lateralidade, funcionamento cognitivo, psicomotricidade, funcionamento psicolinguístico, linguagem e desenvolvimento emocional, que constituem o foco de interesse da avaliação psicopedagógica através da aplicação de procedimentos formais (testes): -Teste Projectivos – figura humana,…

Educação Inclusiva (BRASIL, 2008, p.15), os alunos com altas habilidades/superdotação são definidos como aqueles que […] demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes. Também apresentam elevada criatividade, grande envolvimento na aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu interesse. Nesse documento é ressaltado que essa definição deve ser contextualizada e não se esgota…

nesse grupo com autismo, síndromes do espectro do autismo e psicose infantil. Alunos com altas habilidades/superdotação demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes. Também apresenta elevada criatividade, grande envolvimento na aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu interesse. Dentre os transtornos funcionais específicos estão: dislexia, disortografia, disgrafia,…

coleções que enriquecem o planejamento dos professores, em fim, o acervo de livros é muito amplo e excelente. Outros (quais): Jogos educativos, blocos lógicos (classificação e seriação) material dourado, planetário, globo terrestre, material de psicomotricidade, jogos de alfabetização, bandinha rítmica, jogos de encaixe. 3. Profissionais Número de diretores: 1 (um) Tempo de atuação do diretor nesta instituição: 2 (dois anos) Atribuições do diretor: Gerenciamento da escola,…

experiência como professor. Lajeado: UNIVATES, 2002. KUNZ, E. Transformação didático-pedagógica do esporte. Ijuí: Unijuí, 1994. LAPIERRE, A.; AUCOUTURIER, B. A simbologia do movimento: psicomotricidade e educação. Porto Alegre: Artmed, 1998. NEGRINE, A. S. Aprendizagem e desenvolvimento infantil: psicomotricidade, alternativas pedagógicas. Porto Alegre: Prodil, 1995. PORPINO, K. O. Dança é educação: interfaces entre corporeidade e estética. Natal:EDUFRN, 2006. LPE316 – TEORIA…

afetividade - Instrumentos de verificação do Rendimento Escolar - Procedimentos Auxiliares da Avaliação - O erro como um meio de regulação da aprendizagem. - Ensino, autoavaliação e aprendizagem. - Avaliação como motivação para a aprendizagem - O portfólio: uma avaliação continua e multidisciplinar - O Projeto Político Pedagógico como instrumento de ressignificação da prática educativa - Construindo uma educação emancipatória no ambiente escolar METODOLOGIA: O conteúdo será…

importantes progressos no desenvolvimento geral das crianças, sendo que as mesmas informações também foram relatadas pelas mães. Segundo as mães, a música tem contribuído para o desenvolvimento de várias habilidades das crianças como a linguagem, a psicomotricidade, a percepção auditiva, a sociabilidade, além de acalmá-las e fazer as crianças mais felizes. Quando os bebês participantes do projeto foram expostos a músicas conhecidas, foi possível perceber reações diversas no decorrer das…

condicionando nossas relações, nossas experiências e nossas maneiras de estar no mundo e nos apropriarmos dele. ATIVIDADE 1 Procure em jornais e revistas diferentes imagens do corpo ou onde o corpo esteja presente. Crie uma montagem em seu portfólio com os recortes e justifique a seleção dessas imagens. Vários foram os meios utilizados para a educação dos corpos; a vestimenta foi um deles. Vejamos as roupas utilizadas pelas crianças na reprodução do quadro “Brothers” de Susan…

1 unesp UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA CÂMPUS UNIVERSITÁRIO DE BAURU FACULDADE DE CIÊNCIAS PRÓ-LETRAMENTO EM ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM PORTFÓLIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO CURSISTA NO PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS/SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Professor Cursista: Cassiane Gomes Pereira Falqueiro Tutor: Prof.ª Esp. Walkiria Pelegrini Fagian Formador: Prof.ª Dr.ª Teresa Cristina Bruno de Andrade Coordenadora Pedagógica:…

b) Aquelas relacionadas a altas habilidades – chamadas de superdotação, em alunos que apresentam notável desempenho e elevada potencialidade na capacidade intelectual e acadêmica, no pensamento criativo, na liderança, nas artes, na psicomotricidade ou em outro aspecto, de forma isolada ou combinada. Art. 138 A Educação Especial será oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, em todas as etapas e níveis de ensino, tendo como objetivos: I - contribuir para