Portfolio Pronto Pedagogia Ensino Fundamental

Educação Digital (60h), Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC (60h) e Elaboração de Projetos (40h) –, venha a promover a inclusão digital de professores e gestores escolares dos sistemas públicos de ensino, bem como contribuir para a melhoria dos processos de ensino e aprendizagem por meio do uso crítico e criativo das tecnologias da informação e da comunicação. É importante que o projeto elaborado durante esta formação não seja concluído com a sua realização, mas…

tem por finalidade criar um ambiente familiar com a vantagem de além do carinho com que as crianças são recebidas e cuidadas, também recebem estímulos (intelectuais, culturais, éticos, morais, de relacionamento). Nosso serviço, como instituição de ensino, é baseado em atividades pedagógicas que visam educar, socializar, integrar, e formar cidadãos. Também oferecemos atividades físicas e complementares. Alcântara é um bairro do município de São Gonçalo, na região metropolitana do Rio…

UMA PROPOSTA DE LEITURA E ESCRITA COM O HIPERTEXTO PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO Plano de Trabalho apresentado ao Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE - Secretaria de Estado da Educação e à Universidade Estadual de Londrina - Centro de Ciências Humanas. Orientadora: Profª Elaine F. Mateus LONDRINA 2007 PLANO DE TRABALHO 1. IDENTIFICAÇÃO: 1.1. ÁREA: LÍNGUA INGLESA

abordagem centrada na cuidadosa formulação de objetivos definidos a partir de três variáveis: o estudante, a sociedade e a área de conteúdo. (VIANA, 1989 p.19 e 39). Embora tenhamos significativos avanços propostos pela pedagogia histórica ­ critica a prática avaliativa, continua quase que engessada e algumas vezes com um enfoque arcaico, e que por certo contribui para as dificuldades que o professor encontra ao avaliar seus alunos. Vianna (1989, …

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA - UNB FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – PPGE A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NA EAD MEDIADA PELAS TIC: UMA COMPLEMENTARIDADE LIBERTADORA PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO? Natalina Pereira de Souza Brasília, 2011 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA - UNB FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – PPGE A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NA EAD MEDIADA PELAS TIC: UMA COMPLEMENTARIDADE LIBERTADORA PARA A EDUCAÇÃO DO…

conseqüências para os programas 45 A idéia de "bloco de competências" 48 3. IMPLICAÇÕES DO OFÍCIO DE DOCENTE Abordar os conhecimentos como recursos a serem mobilizados 53 Trabalhar regularmente por problemas 57 Criar ou utilizar outros meios de ensino 61 Negociar e conduzir projetos com os alunos 62 Adotar um planejamento flexível, improvisar 63 Estabelecer um novo contrato didático 65 Praticar uma avaliação formativa 65 Rumo a uma menor compartimentação disciplinar 67…

formação Continuada de Educadores e as Novas Mídias Indaiatuba 2013 JOSEITA MARIA TEIXEIRA A formação Continuada de Educadores e as Novas Mídias Trabalho da disciplina de Fundamentos Da Educação Infantil referente ao curso de pedagogia da Faculdade Max Planck exigido pela Professora Maria Guiomar Matheus Mazon. Indaiatuba 2013 2 3 A formação Continuada de Educadores e as Novas Mídias SUMÁRIO 1.…

esse Manual, seja produção original de seu autor, seja reproduzido de outras fontes, visa apenas uso acadêmico, enquanto material de apoio aos processos de aprendizagem dos alunos matriculados na disciplina Novas Tecnologias e Educação, do Curso de Pedagogia da PUC Minas. Não há, por parte do autor deste Manual, qualquer finalidade de comercialização o u de se auferirem vantagens pecuniárias com o seu uso ou a sua reprodução. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Instituto…

1 2 3 APRESENTAÇÃO Em sua X edição, o Workshop de Ensino e Aprendizagem 2013/2014 – concretiza parte da missão da FACCAMP: a de promoção e busca constante da excelência, no ensino, na pesquisa e na extensão para a formação de profissionais competentes, habilitados ao pleno desempenho de suas funções, contribuindo para o desenvolvimento do ser humano, da sociedade, facultando o diálogo regional, nacional e internacional. Com o objetivo de registrar e divulgar práticas realizadas no…

“Desenvolvimento Pessoal e Profissional – Estudo dos Processos e Contextos de Formação das novas Competências Profissionais”, sob a orientação da Prof. Doutora Teresa Ambrósio, centrado na problemáticas das competências (não técnicas) consideradas fundamentais para o desenvolvimento pessoal e profissional e nos seus processos de aquisição e de desenvolvimento, a partir de uma abordagem suportada no contributo de diferentes campos disciplinares. Este trabalho, muito gratificante,…