Portfolio Pesquisa E Pratica Profissional Diversidade Educativa

CURSOS PROFISSIONAIS DE NÍVEL SECUNDÁRIO PROGRAMA Componente de Formação Científica Disciplina de Psicologia Direcção-Geral de Formação Vocacional 2006 Programa de Psicologia Cursos Profissionais Parte I Orgânica Geral Índice: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Caracterização da Disciplina ……..……..… Visão Geral do Programa …………..…...... Competências a Desenvolver ..………..…. Orientações Metodológicas / Avaliação …. Elenco Modular …….....………………........ Bibliografia ………………….………………. Página 2 4 7 8 12 12 1

Jacobus Cornelis Voorwald Vice-Reitor no Exercício da Reitoria Julio Cezar Durigan Chefe de Gabinete Carlos Antonio Gamero Pró-Reitora de Graduação Sheila Zambello de Pinho Pró-Reitora de Pós-Graduação Marilza Vieira Cunha Rudge Pró-Reitora de Pesquisa Maria José Soares Mendes Giannini Pró-Reitora de Extensão Universitária Maria Amélia Máximo de Araújo Pró-Reitor de Administração Ricardo Samih Georges Abi Rached Secretária Geral Maria Dalva Silva Pagotto FUNDUNESP -…

eruditas, pertencentes a camadas populares da sociedade, juntamente com as reflexões de poder que as legitimam, 177 compreendendo essas expressões como também pertencentes à imensa diversidade da cultura visual. Possivelmente este seja um dos pontos em que o ensino contemporâneo mais se distancia das práticas que vinham sendo desenvolvidas no ensino de Artes Visuais. Segundo Freedman, citado por Hernández, O tema central dos debates pós-modernos, [que] giram na esfera…

- A carga horária mínima anual exigida para a educação básica é de 800 horas, distribuídas por, no mínimo, 200 dias letivos de trabalho escolar. - Conforme disposto na LDB, a formação do docente, para atuar na educação básica, incluirá prática de ensino de, no mínimo, 300 horas. - A educação de jovens e adultos (EJA) é uma modalidade educacional que visa atender àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos. A essa modalidade é assegurado o acesso no nível fundamental para

Curso de Graduação em Pedagogia Disciplinas: O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos; Semestre: Comunicação e Linguagem; Psicologia da Educação II; Educação e Diversidade: Relações Étnico-Raciais. Prof. 2º Vilze Vidotti Costa; Lilian Salete Alonso; Carlos Eduardo Gonçalves; Fabio Luiz da Silva. Produção textual interdisciplinar grupo Prezados alunos, Apresentamos abaixo as orientações gerais para a elaboração da Produção Textual Interdisciplinar a ser…

Flavia Kamisato Ferreira – Araçatuba - SP: 2013. 64. 75f. Monografia (Curso de Graduação em Pedagogia) – Faculdades Integradas De Angeles. Orientadora: Profa. Mda. Beatriz Brochado Stramare Ferrari 1. Sindrome de Down . 2. Inclusão. 3. Necessidades educativas especiais. I. FERREIRA, Flavia Kamisato. II. Faculdades Integradas de Angeles. III. A educação inclusiva de crianças com síndrome de Down e a exploração do lúdico. A a pro v aç ã o da pr es e n te m ono gr af i a nã o s i gn if…

JUK, RU: 1132856 , TURMA : 2014/10 JULIANA CRISTINE DIAS, RU: 501623, TURMA : 2014/10 PORTFÓLIO DE ATIVIDADES UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FASE 1 ARAUCÁRIA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DIVANES JUK, RU: 1132856 , TURMA : 2014/10 JULIANA CRISTINE DIAS, RU: 501623, TURMA : 2014/10 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Portfólio apresentado à UTA Fundamentos da Educação fase 1 – disciplinas – FUNDAMENTOS…

estudantes. Visa proporcionar o crescimento profissional e aprimoramento através da prática aluno-estagiário, mediante da participação efetiva, como principais objetivos de incentivar princípios éticos e morais já existentes ao exercício profissional, de diferentes grupos profissionais a conscientização de seus valores e responsabilidades. . Permitindo a articulação entre o conhecimento teórico e a prática, possibilitar o…

história.” As pessoas citadas, tenham sido elas precoces, prodígios ou gênios, podem então ser ditas “portadoras de altas habilidades” ou superdotadas.3 1.3. Renzulli e os fundamentos da superdotação Joseph Renzulli, pesquisador do Centro Nacional de Pesquisa sobre o Superdotado e Talentoso, da Universidade de Connecticut, Estados Unidos, em seu Modelo dos Três Anéis, considera que os comportamentos de superdotação resultam de três conjuntos de traços: a) habilidade acima da média em…

DIVERSIDADE CULTURAL E O CURRÍCULO ESCOLAR: INDISCIPLINA E ADOECIMENTO DO CORPO DOCENTE* Solange Gonçalves Santos de Oliveira – UESC1 Karina Pereira Pinto – UESC2 RESUMO O artigo trata da relação entre adoecimento docente e indisciplina escolar, buscando compreender como a cultura escolar pode se tornar um dispositivo produtor da insatisfação do aluno e do professor. A pesquisa tem embasamento teórico na genealogia de Michel Foucault e nas teorias intercríticas do currículo. Com este…