Portfolio Pesquisa E Pratica Profissional Contextos Educativos Não Formais

invés de livros mortos, por que não podemos abrir o livro vivo da natureza? Devemos apresentar à juventude as próprias coisas, ao invés das suas sombras” (Ponce, 1985,  Esse princípio educativo se renovou ativando novos processos de teorização em relação à Ciência, à Matemática, à História e ao processo pedagógico adotado pelas escolas. É nessa reformulação que Comenius apresenta a sua Didática como forma de consolidar as novas proposições teóricas e práticas para uma educação…

como um espaço de exercício de uma prática pedagógica social, podendo ter, como ponto de partida, mobilização dos responsáveis pelas crianças, para despertar de uma ação coletiva entre família e instituição, tendo como interesse o desenvolvimento harmônico da criança. As mudanças porque passou nossa sociedade sob ponto de vista socioeconômico, fez com que a figura materna se afastasse do lar para trabalhar fora. Salientamos, porém, que a procura pelas creches não se registra apenas à…

avaliação?, não foge à natureza das anteriores. o próprio título já encaminha múltiplas respostas, sinalizando que os estudos empreendidos, longe de esgotarem tema tão importante e até mesmo polêmico, abrem perspectivas para novas reflexões, que possam responder – talvez ainda que de modo provisório – às contínuas mudanças no cenário em que se concretizam as atividades de ensino e de aprendizagem. nessa medida, os temas abordados são uma possibilidade de compartilhamento de ideias que…

INTRODUÇÃO……………………………………………………………………………………………………. 12 2 EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA REFLEXÃO PRELIMINAR ..……………………..14 2.1 Situando a Criança e a Educação Infantil na História…………………………………………………14 2.2 Educação Infantil Sob a Ótica da Legislação…………………………………………………………….17 3 POR ENTRE TEORIAS E PRÁTICAS: O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL……………………………………………………………………………………………………………….20 3.1 O Ensinar e Aprender na Educação Infantil ……………………………………………………………..20 3.2 A indissociabilidade Entre o…

aprovado pela Resolução Nº 07/2012-CONSUP/IFRN, de 01/03/2012. 2 Belchior de Oliveira Rocha REITOR Anna Catharina da Costa Dantas PRÓ-REITORA DE ENSINO Wyllys Abel Farkatt Tabosa PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO José Yvan Pereira Leite PRÓ-REITOR DE PESQUISA COMISSÃO DE ELABORAÇÃO/SISTEMATIZAÇÃO Bruno de Souza Maggi Helenice Lopes Barbosa Jefferson da Silva Barbosa Leão Xavier da Costa Neto Lílian da Silva Vieira Patrícia Carla de Macedo Chagas Maria Josevania Dantas…

para a implantação da modalidade em EaD 79 III. Estratégias de implementação e desenvolvimento de EaD 83 IV. Conceito de rede 87 V. A web como ambiente de aprendizagem 91 UNIDADE 3 Teoria e Prática dos Sistemas de Acompanhamento em EaD 99 I. Teoria e Prática dos Sistemas de Acompanhamento em Educação a Distância 101 II. Estudante, Professor, Tutor: Importância e Funções 109 III. Experiências de Sistemas de Acompanhamento 113 UNIDADE 4…

expressão tornou-se forte, levando a educação artística ao pensamento do "livre fazer". A expressão era parte do espírito criativo, que não poderia ser cortada, invadida, tolida ou contaminada. Como disse Thyerry de Duve, "uma criança e um primitivo tinham mais criatividade do que um adulto desenvolvido", pela idéia de pureza ligada à infância ou à cultura não evoluída. A colocação de Thierry de Duve, sobre o estudante de arte ideal e o artista do futuro ideal: "ser idealizado…

como fator de diferenciação 7 4.4 Desenvolvimento do Capital Intelectual na organização 8 4.5 Gestão do Capital Intelectual 9 5 INTELECTO É O CAPITAL DO FUTURO 10 5.1 Comprometimento e Criatividade 11 5.2 Motivação empresarial 12 5.3 O profissional de Gestão do Capital Intelectual 13 10 CONCLUSÃO 15 11. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA 16 ANEXOS 17 1. INTRODUÇÃO Desde o início dos tempos, podemos perceber a influência do capital intelectual em todas as ações da…

acesso de 2007 para o provimento dos cargos de professor de educação infantil, de ensino fundamental I e II e de ensino médio, bem como de coordenador pedagógico, tem o claro propósito do sindicato de investir cada vez mais na formação dos profissionais de educação da rede municipal de ensino. Milhares de associados ao SINPEEM que se inscreveram no prazo determinado farão o curso preparatório, dividido em duas etapas: legislação e parte pedagógica. M E Com base nos editais…

novas regulamentações sobre a promoção dos estudantes. Pareceres, resoluções, normas somam-se a LDB e criam múltiplas interpretações. Sociedade e professores inquietos frente as reformas educacionais (risco a tradicional escola brasileira). 4. Na obra NÃO existe apoio na idéia de que é preciso mudar a escola e a sociedade para mudar a avaliação. Capacidade única e exclusiva do ser humano = pensar, analisar, julgar, interagir, influenciar e ser influenciado. AVALIAÇÃO REFLEXIVA AVALIAÇÃO…