Portfolio Pesquisa E Pratica Profissional Contextos Educativos Não Formais

EDUCACIONAL CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO GESTÃO E COORDENAÇÃO ESCOLAR TERMO DE APROVAÇÃO MARIA DA CONCEIÇÃO FERREIRA MAGALHÃES OS DESAFIOS DE UM GESTOR APÓS UMA PÓS-GRADUAÇÃO (COLEÇÃO DE TRABALHOS DESENVOLVIDOS NO DECORRER DO CURSO) Portfólio apresentado como requisito para obtenção do título de Especialista em Gestão e Coordenação Escolar, tendo sido aprovado pela Banca Examinadora composta pelos professores: Banca Examinadora:…

Humano e Saúde do Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento do Instituto de Psicologia da UnB como pesquisadora associada. Realizou estudos pósdoutorais na Clark University/USA com o Prof. Jaan Valsiner (2003). Integra o grupo de pesquisa do Laboratório de Microgênese nas Interaçôes Sociais (Labmis), do mesmo Departamento. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Cognitiva, Psicologia do Desenvolvimento e Psicologia Escolar. Mírian Barbosa…

para cada uma das variáveis consideradas, procedemos, numa segunda fase, à apresentação de sínteses parcelares dos estudos e investigações realizados com cada uma das diferentes ferramentas da Web 2.0, com o objectivo de traçar um quadro geral da pesquisa já realizada neste domínio no nosso país. Palavras-chave: Web 2.0, internet, meta-análise, investigação, educação ABSTRACT In this article we present the results of an integrative review of 48 studies developed by Portuguese authors and…

Diretor-presidente e grupo de parceiros do Instituto Natura mensagem do v i S ão D o I N S T I T U To N At u r A CrIar CoNDiçõES Para CIDaDÃoS FormarEm uMA CoMuNiDADE DE AprENDizAGEM 3 mensagem do diretor-presidente 4 contexto 6 6 7 7 8 9 9 perfil o Instituto Natura Comunidades de aprendizagem Entrevista: maria alice Setubal Estratégia Governança Inovação 10 atuação 10 Parceiros 10 Projetos 14 crer para ver 16 balanço financeiro 2011, um ano

avaliação é prática educativa e não parte dela e a garantia do sucesso de toda atividade de aprendizagem. Quando falamos em aprendizagem, observamos que a avaliação é um processo que caminha em conjunto, uma vez que toda a aprendizagem necessita de um acompanhamento, de uma mediação, como ensina Hoffmann (1996). O tema foi escolhido, pois muitas vezes acreditamos e refletimos que a avaliação é um dos poderosos mecanismos fundamentais na prática…

uma série de artigos de revisão sobre o Estado da Arte, abordando testes de língua nesta revista, tendo sido o primeiro escrito por Alan Davies em 1978 e o segundo por Peter Skehan em 1988/1989. Skehan observou que o teste revelou uma explosão de, pesquisas e publicações nos dez anos desde o primeiro artigo de revisão, e vários comentaristas fizeram observações semelhantes. Podemos apenas concordar, e para corroborar quantitativamente remeteríamos o leitor a Alderson (1991) e a “Language…

Fátima Tadra Tutor eletrônico: Tutor de sala: Claudia França Rio Negro 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 04 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 05 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 05 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 06 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 06 3.2 A Rotina................. 07 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 22 CONSIDERAÇÕES…

PARAQUE SERVE O PPP NA ESCOLA 28 4 QUEM ELABORA O PPP 30 5 QUAL A PARTICIPAÇÃO DO PROFESSOR NO PPP 30 5 POR QUE É IMPORTANTA O PROFESSOR CONHECER O PPP 30 4 CONCLUSÃO 30 REFERÊNCIAS 31 APÊNDICES 32 APÊNDICE A – Instrumento de pesquisa utilizado na coleta de dados 33 ANEXOS 34 ANEXO A – Título do anexo 35 1 INTRODUÇÃO Desde a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em 1996, toda escola precisa ter um projeto político pedagógico…

Classificação dos Recursos de Ensino Não há uma classificação exata dos recursos, tradicionalmente eles são divididos em: Recursos visuais: impressionam apenas o sentido da visão e incluem quadro de giz, quadro magnético, quadro mural, flanelógrafo, diapositivos (slides), transparências e outros recursos visuais tais como ilustrações, gravuras, fotografias, desenhos e símbolos visuais. Recursos auditivos: Impressionam o sentido da audição, incluindo fitas de áudio, discos e…

Aplicadas Ciências de Educação DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL Um estudo dos Contextos e Processos de Formação das novas Competências Profissionais 2 Volumes (Vol. I) Ana Luisa Rebelo 'de Oliveira Pires Dissertação apresentada para obtenção do grau de Mestre em Ciências de Educação/ Educação e Desenvolvimento, pela FCT/UNL, sob a orientação da Prof." Doutora Teresa Ambrósio LISBOA 1995 RESUMO A formação das novas competências profissionais aparece hoje como uma área…