Portfolio Pesquisa E Pratica Profissional Contextos Educativos Não Formais

DE PEDAGOGIA Atividade Pratica Supervisionada (ATPS) Fundamentos Sociológicos da Educação Profª. Ma. Mariciane Mores Nunes Tutora Presencial: Gislaine Tudela SOROCABA/SP 2014 2° Bimestre /2014 - Turma 3° A 4° Semestre Grupo Ana Paula Camargo - RA 7377569699 Andreia Alves Costa Cruz - RA 7372566853 Carolina Maria Pedro do Nascimento RA: 9978021436 Loide Bovino Ortiz – RA 7372579279 Marisa Ramalho Silva – RA 7377572243 Apresentação da Atividade Prática Supervisionada (ATPS) da

democratização dos princípios educativos da pratica do assistente social e Perfis pedagógicos da pratica do assistente social: formas de inserção profissional em processos de organização da cultura. O presente trabalho discute sobre crise dos anos 70, reestruturação produtiva, globalização, guerra dos movimento, aparelhos privados de hegemonia, concepções de intelectuais, Estado restrito, Estado ampliado, mediação, resgate do serviço social e seu desenvolvimento, e praticas educativas. …

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA – IFRO 2014 ORIENTAÇÃO PARA A PRÁTICA PROFISSIONAL E PESQUISA (Ensino Médio) Profª Ms. Valeria Arenhardt Vilhena/RO 2014 APRESENTAÇÃO A metodologia científica não é um simples conteúdo a ser decorado pelos alunos, para ser verificado no dia de prova. Trata-se de fornecer aos estudantes

Anjos, em Quirinópolis-GO. Quero apresentar uma visão experimentada in loco da prática e da teoria vivenciada na Educação Infantil. Mostro o cotidiano de uma escola e da sua importância na socialização, na interação e na construção do conhecimento, pois é a Educação Infantil o início de tudo, é a base de todo o processo de ensino-aprendizagem. Pude constatar a realidade do profissional da educação infantil que ensina de um modo diferente pois é parceiro nas brincadeiras e

que as pessoas estão sempre iguais, ainda que não foram terminadas, mas que elas vão sempre mudando. Afinam e desafinam. (Guimarães Rosa) 6 Resumo A inclusão é um assunto complexo, principalmente quando se fala de inclusão de pessoas com algum tipo de deficiência. O objetivo deste trabalho será, de fazer um estudo de caso de um aluno matriculado na rede municipal de Ponta Porã – MS, que tem síndrome de down. Para isso realizou-se uma pesquisa bibliográfica acerca do assunto e…

contribuindo significativamente para melhorar a vida das pessoas, principalmente as de baixa renda. Vamos ao estudo desta instituição. DESENVOLVIMENTO Criada em 1861, a CAIXA não é apenas um banco, mas uma instituição presente na vida de milhões de brasileiros. Os trabalhadores formais do Brasil têm na CAIXA o agente responsável pelo Fundo de Garantia do Tempo de Serviço (FGTS), pelo Programa de Integração Social (PIS) e pelo Seguro-Desemprego. A CAIXA também marca presença por

artigos O professor iniciante, a prática pedagógica e o sentido da experiência Carlos Marcelo Garcia Resumo Este artigo levanta a literatura sobre a produção brasileira em educação de investigações acadêmicas tipo pesquisa-ação. o estudo compreende duas partes. Na primeira, apresenta uma síntese conceitual sobre as tendências teóricas que influíram este campo de pesquisa no Brasil. Na segunda, apresenta o mapeamento das dissertações e teses produzidas nos programas de pós-graduação…

........................................................ 6 PERFIL DO EGRESSO ......................................................................... 6 ESTRUTURA DO CURSO .................................................................... 6 PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS ............................................................. 9 ORGANIZAÇÃO DO CURSO ................................................................ 11 EMENTAS........................................................................

Projeto e Instrumentos da Pesquisa em Educação Prof. Sandra Sanchez O QUE É PESQUISA? É procurar respostas para inquietações, ou para um problema.   Atividade básica das ciências na sua indagação e descoberta da realidade. É uma atitude e uma prática de constante busca que define um processo intrinsecamente inacabado e permanente (MINAYO, 1993).  É um processo formal e sistemático de desenvolvimento do método científico (GIL, 1999). CLASSIFICAÇÃO DAS PESQUISAS  Do ponto de vista da sua

MARISA OLIVEIRA VICENTE DOS SANTOS CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL Presidente Prudente 2003 MARISA OLIVEIRA VICENTE DOS SANTOS CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente da UNESP,…