Portfolio Da Aula De História

PRESENCIAL COM SUPORTE ead ENGENHARIA DE PRODUÇÃO – MÓDULO BÁSICO José Carlos de Lima portfólio 2 INFORMÁTICA APLICADA ............................................................................................................................... Guarulhos 2012 bbo portfólio 2 INFORMÁTICA APLICADA Trabalho apresentado ao…

será enviada com comentários e notas. O total das duas aparecerá no ícone PORTFOLIO. Envie as respostas nas aulas pares. Veja: 4 X 2,5 = 10,0 Você deverá responder as questões e enviá-las por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual. Em caso de dúvidas, envie mensagem no QUADRO DE AVISOS e no FORUM. ATIVIDADES DA AULA 1 (1.25) Você deverá responder as questões e enviá-las por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual.…

ATIVIDADES DO ESTÁGIO DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II - PORTFÓLIO - Goiana (PE), Novembro de 2014. AMESG - Autarquia Municipal do Ensino Superior de Goiana FADIMAB ­-Fac. de ciênc. E Tecn. Prof. Dirson Maciel de Barro ISEG - Instituto Superior de Educação de Goiana RELATÓRIO FINAL DAS ATIVIDADES DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II - PORTFÓLIO - NOTA : ______________…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE EDUCAÇÃO – CE DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO Portfólio apresentado a disciplina Fundamentos do Ensino das Artes, na direção do professor Everson Melquiades, objetivando pontuação para finalização do semestre, produzido pela graduanda em Pedagogia Luciana Rodrigues, 6º Período, noite.

INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER LUCENI DAS CHAGAS ALMEIDA RU: 316578 ATIVIDADES PARA PORTFÓLIO DA UTA CIENCIAS EXATAS E BIOLÓGICAS JUARA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER LUCENI DAS CHAGAS ALMEIDA RU: 316578 ATIVIDADES PARA PORTFÓLIO DA UTA CIENCIAS EXATAS E BIOLÓGICAS Atividades realizadas para compor o portfólio da UTA Ciências Exatas e Biológicas, do curso de Pedagogia, da…

História Disciplina: História Medieval, História Moderna, Povo Cultura e Religião, Seminário IV Professores: Taíse Ferreira da Conceição Nishikawa, Fabiane Tais Muzardo, Guilherme Cantieri Bordonal, Bernadete Strang Semestre: 4º Produção textual interdisciplinar em grupo OBJETIVOS: Relacionar os conteúdos estudados nas disciplinas com a prática pedagógica e a análise de livros didáticos. ORIENTAÇÃO: - Escolha um livro didático utilizado nas séries finais do Ensino Fundamental ou no…

os seus processos de pensamento oralmente ou por escrito através de redações curtas. Portfólio: Esta é uma excelente maneira de avaliar o progresso de um aluno. O professor recolhe exemplos do trabalho do aluno ao longo de um período de tempo, e os coloca num arquivo. Às vezes, a escola acaba possuindo um portfólio de trabalhos de um aluno que abrange vários anos. O professor pode, então, analisar o portfólio para ver se o aluno está melhorando, ficando na mesma, ou retrocedendo. Esta é…

História História Contemporânea. Tecnologias da Informação e Disciplinas: Comunicação no Ensino de História. História da África. Seminário VI. Professores: Fábio Luiz da Silva, Cyntia Simioni França, Taíse Ferreira da Conceição Nishikawa, Reinaldo Benedito Nishikawa 6º Semestre: PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO Objetivo: Levar o aluno a organizar temáticas que envolvem a Contemporaneidade por meio da construção de um jornal. Orientação: O trabalho de produção textual…

História Disciplina: História da América, Metodologias do Ensino da História, História do Brasil Colônia e Império, Seminário V Professores: Fabiane Taís Muzardo, Érica Ramos Moimaz, Gleiton Luiz de Lima, Cyntia Simioni França Semestre: 5º Produção Textual Interdisciplinar em Grupo OBJETIVO: Analisar como o tema “Independência do Brasil” é abordado no livro didático da educação básica. ORIENTAÇÃO: Considerando que os livros didáticos passam por um processo de…

Educacional/FACNET, sob a orientação do Prof. Luiz Fernando Caduda. ETAPA - 1 Aula-tema: Motivações para a Estratégia; Desafios para a Estratégia; Conceitos Básicos e Questões Críticas do Ambiente. Passos: (Equipe) 1- Pesquisar a definição de Fluxograma, Estratégia, Motivação, Desafios e Ambiente Organizacional. Consultar no mínimo duas referências, além do livro-texto, e elaborar um texto único sobre os “Temas das Aulas”. Adicionar ao texto desenvolvido ao exigido no passo 4.…