Pré calculo

Disciplina Pré-Cálculo Portfólio N° 03 Sistemas lineares, Trigonometria, Equação exponencial :: Portfólio OBJETIVO Espera-se que o aluno trabalhe com os seguintes assuntos: Sistemas Lineares, Trigonometria (aplicação em Vetores), Equações Exponenciais e Logaritmo. ORIENTAÇÃO O Portifólio deverá ser postado no Portal do Conhecimento Eniac, o arquivo deverá ter extensão .doc, .docx ou .pdf; Deverá conter capa oficial com nome completo, curso, turma e horário; ATENÇÃO: Exercício sem desenvolvimento não será corrigido; As respostas deverão aparecer de forma clara, ordenada e COMPLETA; A entrega deverá ser feira na data marcada, conforme orientação do professor. DESCRIÇÃO BASEADA NO LIVRO TEXTO Utilize os livros abaixo relacionados para auxiliar no desenvolvimento dos exercícios propostos: 1. Fundamentos de Matemática Elementar, de Gelson Iezzi e Carlos Murakami, da Editora Atual; 2. Matemática no Ensino Médio, de Márcio Cintra Goulart, da Editora Scipione; 3. Livro texto, Empreendedorismo – Módulo Básico, Unidade III Matemática – Capítulo 1. 4 Tópicos da Matemática Aplicada, de Luiz Roberto Dias de Macedo e Nelson Pereira Castanheira, da Editora IBPEX. (Disponível na Biblioteca Virtual) 5. Pré-Cálculo, de Franklin D. Demana, Bert K. Waits, Gregoryu D. Foley e Daniel Kennedy, da Editora Pearson. (Disponível na Biblioteca Virtual) Assuntos: · Números Reais · Sistemas Lineares · Trigonometria (aplicação em Vetores) · Equações polinomiais · Equações…

Disciplina Portfólio N° 03 Pré-Cálculo Sistemas lineares, Trigonometria, Equação exponencial :: Portfólio OBJETIVO Espera-se que o aluno trabalhe com os seguintes assuntos: Sistemas Lineares, Trigonometria (aplicação em Vetores), Equações Exponenciais e Logaritmo. ORIENTAÇÃO O Portifólio deverá ser postado no Portal do Conhecimento Eniac, o arquivo deverá ter extensão .doc, .docx ou .pdf; Deverá conter capa oficial com nome completo, curso, turma e horário; ATENÇÃO:…

Disciplina Portfólio N° 02 Pré-Cálculo Equações :: Portfólio OBJETIVO Espera-se que o aluno reconheça a expressão algébrica da função polinomial do 2º grau e analise graficamente o crescimento e decrescimento, máximo ou mínimo. Assim como, fixe o aprendizado sobre os seguintes assuntos: Notação Científica e Trigonometria (aplicação em Vetores). ORIENTAÇÃO O Portifólio deverá conter capa oficial com nome completo, curso, turma e horário; Exercício sem desenvolvimento não será…

Disciplina Pré-Cálculo OBJETIVO Espera-se que o aluno reconheça a expressão algébrica da função polinomial do 2º grau e analise graficamente o crescimento e decrescimento, máximo ou mínimo. Assim como, fixe o aprendizado sobre os seguintes assuntos: Notação Científica e Trigonometria (aplicação em Vetores). ORIENTAÇÃO As respostas deverão aparecer de forma clara, ordenada e completa. A entrega deverá ser feira na data marcada, conforme orientação do professor. · Gráfico de função…

Disciplina Portfólio N° 01 Matemática II Geometria Plana e Trigonometria :: Portfólio OBJETIVO Assimilar os conteúdos estudados de geometria plana Induzir as novas pesquisas para a realização do portfólio ORIENTAÇÕES Revisar o conteúdo visto em aula e se necessário consultar outras bibliografias. 1. 2. 3. 4. 5. 6. O que é de ponto? Em sua opinião qual é a idéia de reta? Qual é a idéia de plano? Quais são as características de retas paralelas? Qual a propriedade dos…

interpretação de gráficos Determinação de Parâmetros – Média aritmética simples e ponderada Avaliação (Diagnóstica, Processual, Contínua). A pontuação será dada de acordo com os trabalhos desenvolvidos nas aulas. TIPO VALOR (PONTOS) Simulado – 20 questões 2 Portfólio Quinzenal 2 Atividades Diversificadas 6 1ª Avaliação 10 2ª Avaliação 10 II UNIDADE CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Divisibilidade Critérios de divisibilidade Os números primos Múltiplos de um número…

tão pequeno que pode ser desprezado, ele representa a metade do ângulo pelo qual um observador no Sol veria a Terra. Dos estudos de trigonometria básica extraímos a propriedade pela qual a + b = c + d. Como a é muito pequeno basta-nos escrever b = c + d. Mas o que Hiparco queria mesmo era X (Figura 2). O seno de b será R ÷ X. Se ele calculasse b obteria o seu seno, consultando as tábuas trigonométricas. Figura 2 Sobraria R, o raio da Terra. Hiparco também poderia expressar o…

FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE MATEMÁTICA PORTFÓLIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Ana Flávia dos S. Franco Junio J. da Purificação Aparecida de Goiânia-GO 2010/1 ANA FLÁVIA DOS S. FRANCO JUNIO J. DA PURIFICAÇÃO PORTFÓLIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Portfólio de estágio supervisionado apresentado ao Instituto Superior de…

Curriculares Nacionais mencionam a respeito das disciplinas estudadas nesse semestre (Introdução ao Cálculo, Trigonometria e Números Complexos; Geometria; Geometria Analítica): em que etapas escolares são trabalhadas, quais são os objetivos etc. b) Como essas disciplinas poderiam ser trabalhadas de maneira interdisciplinar? Elabore um único texto de, no máximo, 2 páginas que contemple os dois itens solicitados. ATENÇÃO:  Todas as sínteses e textos apresentados devem ser de…

Portfólio História Medieval II A partir do século VIII (711) os Muçulmanos - árabes e berberes do Norte de África - estabeleceram-se na Península Ibérica e, inevitavelmente, exerceu uma influência cultural importantíssima que iria ter reflexos durante um longo período, um dos pilares da cultura muçulmana foi o ensino. O ensino das crianças poderia fazer-se em casa sob a supervisão de um mestre ou então nas escolas públicas. Era nesta fase que se aprendia a ler, a escrever e a recitar…