Portfólio De Didática

Anhanguera São José dos Campos UNIDERP INTERATIVA / SÃO JOSÉ DOS CAMPOS/SP CURSO DE PEDAGOGIA – 3° SEMESTRE DISCIPLINA: DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROFESSORA: MARIA CLOTILDE BASTOS Aline Albuquerque RA: 3876764517 Elisamara de Campos Corrêa RA: 3867740533 Silvana Faria RA : 4330818461 RESUMO: É muito difícil lidar com o tempo na sala de aula. Teoricamente uma aula deveria ter a duração de…

8------------MUSICA O QUE É O PORTIFOLIO? O portfólio pode ser visto como um recurso para processar informações por meio da expressão oral e escrita, ferramenta indispensáveis para a aprendizagem. Trata-se de uma coleção de trabalho realizados pelo aluno, no decorrer de uma unidade didática, que evidenciem seus acertos, habilidades, criatividades, interesses, esforços, área fortes e vulneráveis, melhores ideias, etc. Justificativa: O portfólio pode conter: diários; cadernos;…

a Filosofia e a Pedagogia estabelecido no decorrer dos anos, pois a Filosofia, preocupada com as formas do conhecimento perfeito, orientou o homem segundo a razão, inferindo um pensamento pedagógico que busca: a) o saber. b) a perfeição. c) a didática. d) a totalidade. ATIVIDADE DA AULA 04 O humanismo é este pensamento no universo da imanência, “metafísico” e não antropológico, na medida em que ele cria uma essência do homem, um pensamento do ser do ente. Essa liberdade-verdade, essa

Filosofia e a Pedagogia estabelecido no decorrer dos anos, pois a Filosofia, preocupada com as formas do conhecimento perfeito, orientou o homem segundo a razão, inferindo um pensamento pedagógico que busca: a) o saber. b) a perfeição. ( X ) c) a didática. d) a totalidade. ATIVIDADE DA AULA 04 O humanismo é este pensamento no universo da imanência, “metafísico” e não antropológico, na medida em que ele cria uma essência do homem, um pensamento do ser do ente. Essa…

entre a Filosofia e a Pedagogia estabelecido no decorrer dos anos, pois a Filosofia, preocupada com as formas do conhecimento perfeito, orientou o homem segundo a razão, inferindo um pensamento pedagógico que busca: a) o saber. Xb) a perfeição. c) a didática. d) a totalidade. ATIVIDADE DA AULA 04 O humanismo é este pensamento no universo da imanência, “metafísico” e não antropológico, na medida em que ele cria uma essência do homem, um pensamento do ser do ente. Essa…

2013/02. PORTFÓLIO DOS FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DIDÁTICA E LIBRAS CAMPO MAGRO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DE CURITIBA SIMONE M. DE O. CHAFRANSKI, RU 186156 Turma 2013. PORTFÓLIO DOS FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DIDÁTICA E LIBRAS Portfólio apresentado a UTA, …

15/9/2014 PLANO DE CURSO PORTFÓLIO ELET… Mosaic pesquisar Início PLANO DE CURSO 21st February 2010 PLANO DE CURSO Curso: Informática Educativa Disciplina: Software Educativo Semestre: 2010.1 Carga Horária: 45h Créditos: Docentes: Manoel Antonio Maia Graduado em Pedagogia pela UFPI e pós-graduando em Informática Educativa Katyuscia Gomes Carneiro Graduada em Normal Superior pelo ISEAF e pós-graduanda em Informática Educativa Rondinéia Sousa da Costa…

disciplinas e conteúdos reflete a concepção da formação do professor como um indivíduo que possa desenvolver uma consciência crítico - analítica, em que dialogam sensibilidade e razão, prática artística, estética e reflexiva. A elaboração do portfólio e o programa de leituras concebido para dar suporte ao curso possibilitarão a ampliação das referências teóricas que, necessariamente, embasam a prática. Além de formar, o curso pretende também informar e atualizar o educador musical em…

FACULDADE INTERNACINAL DE CURITIBA MARILI VIEIRA DE GÓES OLIVEIRA – RU: 1071832 PORTFÓLIO IBIÚNA 2014 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MARILI VIEIRA DE GÓES OLIVEIRA – RU: 1071832 FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS Trabalho apresentando a disciplina de Fundamentos Pedagógicos no Curso de Letras a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor local: Júlio Rolim Machado Santos. Centro associado: Ibiúna

o Plano de Ação da Escola; * Reservar momento de estudo pessoal; * Incluir como temática de Formação Continuada o estudo e discussão da Proposta Pedagógica | Acompanhar o planejamento a execução e avaliação das atividades pedagógicas e didáticas. | * Analisar os registros realizados pelos professores nos diários de classe e outros; * Realizar combinados com os professores para o acompanhamento da gestão de sala de aula; * Preparar instrumentos que auxiliem a…