Portefolio De Igualdade De Genero

to 3. Estas UFCD podem ser mobilizadas a partir das UFCD de língua estrangeira (caso o adulto não detenha competências neste domínio) ou de qualquer uma das áreas de competências– chave. Área de Carácter Transversal PORTEFÓLIO REFLEXIVO DE APRENDIZAGEM - PRA 85 h 2 Formação Tecnológica Totalidade das UFCD desta componente de formação constante no referencial de formação global identificado no ponto 3. 2.2. Condição de acesso: 10º a n o…

Energia. A Galp Energia compromete-se a promover o respeito pela igualdade de oportunidades para todos os seus colaboradores, desenvolvendo uma cultura de Empresa que valorize e fomente o trabalho em equipa e a partilha de conhecimentos e informações. Todas as práticas, políticas e procedimentos laborais da Galp Energia estão orientadas no sentido de impedir a discriminação e o tratamento diferenciado em 17 função de raça, género, orientação sexual, credo, estado civil,…

possuem uma população reclusa superior às médias das economias avançadas. Ao nível da igualdade entre homens e mulheres a maioria das sociedades em transição encontra-se abaixo da média das economias avançadas (661) representando sociedades ainda muito desiguais na relação de género. Apenas Espanha e Argentina possuem valores de maior igualdade aproximando-se do modelo mais igualitário de relações de género: o Finlandês (820). Noutra dimensão, podemos igualmente comparar o bem-estar…

fui chamada para trabalhar na feira nova, mas tive que recusar, pois tinha um contrato com o bar, e fiquei até ao fim. Entretanto caí no desemprego e agora cá estou eu a tirar o curso: Técnico/a de Organização de Eventos. Introdução Neste portefólio vou partilhar um bocadinho o meu percurso pessoal e percurso profissional. Fazer o curso EFA foi uma decisão tomada no sentido da valorização pessoal, para além de achar que deveria completar as habilitações escolares ao nível de…

restantes possuem uma população reclusa superior às médias das economias avançadas. Ao nível da igualdade entre homens e mulheres a maioria das sociedades em transição encontra-se abaixo da média das economias avançadas (661) representando sociedades ainda muito desiguais na relação de género. Apenas Espanha e Argentina possuem valores de maior igualdade aproximando-se do modelo mais igualitário de relações de género: o Finlandês (820). Noutra dimensão, podemos igualmente comparar o…

[Portefólio Reflexivo de Aprendizagens] Índice |Introdução |1 | |Capitulo 1 – Infância |2 | |Capitulo 2 – Idade Escolar

considere o reconhecimento de competências através de abordagens de natureza interpretativa que envolvam uma recolha de dados qualitativos (por exemplo, através da observação, construção e análise de narrativas autobiográficas, elaboração de portefólios reflexivos, etc.). Para fazer sentido das aprendizagens, é preciso centrarmo-nos igualmente no conhecimento tácito dos adultos, nos papéis que estes assumem e constroem nas suas práticas e nos significados que dão às actividades que…

PORTEFOLIO REFLETIVO DE APREDIZAGENS [pic] DE LUIS FILIPE RODRIGUES COSTA ÍNDICE Introdução 3 Narrativa autobiográfica 4 Curriculum vitae 23 Cidadania e profissionalidade 26 Direitos e deveres Complexidade e mudança Reflexividade e pensamento critico Identidade

cultural e cívico; criar condições para que os alunos desenvolvam a sua capacidade crítica acerca dos valores, do conhecimento e da estética; desenvolve a capacidade de participação e intervenção, por parte de toda a comunidade escolar e favorecer a igualdade de oportunidades. 2 Regulamento Interno da Escola Secundária Inês de Castro – 2009/2013, p.7. 11 No Projeto Educativo da Escola (PEE) Secundária Inês de Castro, para o biénio 2009/20113 a administração e gestão da…

seguintes núcleos temáticos: Novos contextos de formação Tecnologias de informação e comunicação Trabalho em equipa e em parceria Criatividade pedagógica FORMADOR Marketing e consultoria Empreendedorismo Cidadania e igualdade de género Diversidade social e étnica Gestão de projetos Uma das ferramentas de informação fundamental e subjacente ao presente documento foi, o Estudo promovido pelo IEFP “Formador: como e porquê muda uma profissão4” que resultou…