Porquê O Computador Na Educação José Armando Valente

Linguagem LOGO A introdução de computadores na educação provocou e ainda vem provocando um amplo debate acerca de nossas concepções de ensino e aprendizagem. Inicialmente o computador foi usado como máquina de ensinar. Os softwares utilizados eram uma “cópia digital” dos materiais e metodologias adotados em sala de aula. Os softwares mais usados nesta perspectiva são os tutoriais e exercícios. (Valente, 1993) O ensino através da informática tem seu fundamento no ensino através das máquinas. Dr

simplificar um pouco a vida de cada usuário.Nesse sentido, a educação não seria diferente. Na era da informática, da tecnologia, o uso delas dentro e extraclasse mostra-se uma ferramenta poderosa para ensino-aprendizagem dos alunos, contribuindo assim, pedagogicamente para a compreensão do conteúdo, facilidade de pesquisa, dentre outros benefícios que estudaremos. Nosso desafio visa demonstrar de que forma a tecnologia pode ser inserida na educação, apresentando soluções sobre qual…

SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. FACULDADE ANHANGUERA DE RIBEIRÃO PRETO CURSO PEDAGOGIA Josiane Cristina Pólo RA: 2862101993 Mariana Bueno da Cunha Leal RA: 2870919839 Rosilene Rosa Silva RA: 2859107804 Thais Aparecida da Silveira RA: 2855174927 Samara Priscila do Nascimento Nagy RA: 2859109488 “Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas Estrutura e…

....... R.A: ....................... Nome: .................................................... R.A: ....................... Nome: .................................................... R.A: ....................... Tecnologias Aplicadas a Educação Ribeirão Preto / 2015 INTRODUÇÃO É nítido o quanto o uso das tecnologias vem invadindo nossa casa, nossa rotina e a nossa vida de forma geral. Para praticamente tudo que fazemos, contamos de alguma forma com as…

verdadeiro, em nome de uma ciência detida por alguns. (Foucault, 1984: 171)Mantendo ainda a pergunta: é legítimo utilizar uma metodologia elaborada para pesquisas históricas para desvelar acontecimentos hodiernos? Isto deve ser investigado antes de tudo, porque uma das características dos saberes elaborados no entremeio das novas tecnologias é que eles são voláteis, efêmeros e não estão sedimentados. Há uma constante aceleração na produção de conhecimentos e técnicas, os quais vão…

UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DE SENHOR DO BONFIM – CAMPUS VII CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA ESCOLAR CHRISTOVAM LOPES RÉGIS JÚNIOR JENNIE DO CARMO MÁRTIRES CAMPINHO JOSÉ ERENILSON PEREIRA MUNIZ RODOLFO MUNIZ DE SOUZA FILHO INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO ESCOLAR REMANSO – BAHIA Novembro de 2006 CHRISTOVAM LOPES RÉGIS JÚNIOR JENNIE DO CARMO MÁRTIRES CAMPINHO JOSÉ ERENILSON PEREIRA MUNIZ RODOLFO MUNIZ DE SOUZA FILHO INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO ESCOLAR…

do aluno criar o seu próprio raciocínio crítico e não simplesmente decorar conceitos prontos fornecidos pelo professor ou pelo monitor em sala de aula ou no GED. Entende a necessidade da adaptação dos Docentes e futuros Docentes, ao falar, José Armando Valente (2005): Estamos assistindo ao nascimento da Tecnologia Digital, que poderá ter um impacto ainda maior no processo ensino-aprendizagem. Será uma outra revolução que os educadores terão que enfrentar, sem ter digerido totalmente…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E TECNOLOGIA ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO SELMA SUELY DE FARIAS RÁDIO E INTERNET: INOVAÇÃO A BEM DO SERVIÇO DA EDUCAÇÃO RECIFE/PE 2012 SELMA SUELY DE FARIAS RÁDIO E INTERNET: INOVAÇÃO A BEM DO SERVIÇO DA EDUCAÇÃO Monografia apresentada à Unidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologia da UFRPE, como…

RESUMO O artigo em questão faz uma análise da utilização do computador, como recurso didático, no trabalho pedagógico. Neste contexto, o século XXI marca uma sociedade que passa por profunda valorização da informação e deste modo a introdução tecnológica apresenta múltiplas possibilidades de mudanças, com efeitos determinantes na atual metodologia docente. Frente a esta situação, o objetivo deste estudo é analisar o uso do computador na educação tendo em vista a experiência de vários…

Biblioteca escolar e a informática educativa: uma integração que pode dar certo Mariza Inês da Silva Pinheiro Professora assistente do curso de Biblioteconomia da UFMT mariza.ines@terra.com.br José Aparecido Venâncio de Oliveira Graduando do curso de Biblioteconomia da UFMT venancioguira@hotmail.com Este trabalho demonstra como integrar a Biblioteca Escolar, da Escola Estadual Luiz Orione, a um espaço de aprendizado com a Informática Educativa, sendo essa uma possibilidade de…