Porque é Importante Aprender Ingles Atualmente

Keith Swanwick fala sobre o ensino de música nas escolas Para o especialista inglês, é fundamental unir atividades de execução, apreciação e criação para que os alunos se desenvolvam artisticamente. Envie por email Imprima KEITH SWANWICK "Os interesses musicais dos estudantes são variados. O professor precisa dominar um leque de atividades para atender a essas demandas." Foto: Marina Piedade A história é conhecida: em agosto de 2008, o presidente Lula sancionou uma lei que torna obrigatório

Para falar de Atividades Comunicativas em aula, é necessário saber o que isso realmente significa. O foco é no uso real da língua, não na sua forma. O aluno vem à escola para aprender a usar o idioma, não para aprender sobre ele. Quer subir na bicicleta e sair pedalando, não pretende adquirir informações sobre a história da bicicleta e seu inventor. O professor é como um treinador, e a maneira com que ensina está baseada em sua experiência, em como aprendeu a língua e atividades bem…

garrafa e retiram o material de contagem, da cor e quantidade correspondente. Nosso brinquedo foi levado para a turminha do Pré I da Escola de Educação Infantil Estação Criança, de Ijuí. Percebemos que atualmente as crianças possuem compromissos extra classe como balé, capoeira, aula de computação, inglês, musica, onde quase não sobra espaço nem tempo para as crianças brincarem. E nesse ritmo de atribuir muitas responsabilidades cedo de mais para as crianças, vai-se imprimindo nelas…

seria utópico. Criou-se uma gestão onde havia uma extrema valorização das pessoas que trabalhavam indo do cargo mais simples ao mais elevado. Para muitos, o presidente da empresa não teve que tomar a atitude de um administrador e sim de um líder, porque não é fazer com que uma empresa farmacêutica em processo de expansão ganhasse lucros e sim levar aos colaboradores conhecimento e ferramentas para chegar a sua valorização, verificando se as pessoas estavam dispostas a esta inovação e se…

primeira comediante surda a receber na França o referido reconhecimento. Sou surda, não quer dizer: “Não ouço". Quer dizer: “Compreendi que sou surda.” É uma frase positiva e determinante. Na minha mente, admito que sou surda, compreendo-o, analiso-o, porque me deram uma língua que me permite fazê-lo. Compreendo que os meus pais têm a sua própria língua, a sua maneira de comunicar e que eu tenho a minha. Pertenço a uma comunidade, tenho uma verdadeira identidade" - Emmanuelle Laborit…

uma língua estrangeira, neste caso o Inglês. Tenta-se compreender quem são esses aprendizes, suas dificuldades para aprender uma língua estrangeira e as relações que eles mantêm com a língua, a cultura estrangeira, com o professor e com a situação educativa, nos quais os alunos estão inseridos, se interferem diretamente no desempenho das atividades orais em sala de aula. O artigo também discorrerá sobre os fatores que estão interligados as dificuldades em aprender outra língua e, ao…

Como utilizar as tecnologias na escola José Manuel Moran Especialista em mudanças na educação presencial e a distância [*] 1. Tecnologias para organizar a informação Do ponto de vista metodológico, o educador precisa aprender a equilibrar processos de organização e de “provocação” na sala de aula. Uma das dimensões fundamentais do ato de educar é ajudar a encontrar uma lógica dentro do caos de informações que temos, organizá-las numa síntese coerente, mesmo que momentânea,…

não possuíam linguagem não eram capazes de aprenderem, e consequentemente de não pensarem. Neste momento histórico, principalmente na Grécia antiga, o surdo era tratado de forma desumana, à perfeição do corpo para os gregos tinham um valor muito importante, chegando a excluir os surdos da sociedade, abandoná-los e até matá-los. Neste período, os valores da sociedade grega eram de priorizar a educação integral, que procuravam formar trabalhadores úteis ao Estado, esses valores estavam…

ensino de cultura e a motivação para aprender inglês, discutindo de que maneira certos conteúdos e tipos de atividades culturais e a forma como esses são trabalhados pelo professor podem afetar a motivação dos alunos em relação à língua inglesa. Os resultados apresentados fazem parte de um projeto de doutorado,1 desenvolvido em contexto de escola pública em 2004, o qual contou com a participação de alunos de uma sala de segundo ano do ensino médio. PALAVRAS-CHAVE: inglês; motivação;…

LINGUA INGLESA Trabalho de conclusão do curso, apresentado para a obtenção do grau de Licenciatura Plena em Letras Inglês, da Universidade Estadual do Piauí – UESPI, sob a orientação do Profº Sidclay Ferreira Maia ESPERANTINA 2009 Monografia apresentada como requisito necessário para obtenção do titulo de Licenciatura Plena do Curso de Letras/Inglês da Universidade Estadual do Piauí – UESPI. Tema: A ULTILIZAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS COM O USO DO COMPUTADOR…