Plano de aula de ciências

translação e rotação * Origem da vida na terra, como surgiu. Onde a vida é possível. * A biosfera * O que é a atmosfera? * Vida nos ambientes * Fatores abióticos e bióticos * O efeito estufa * Reciclagem * Protocolo de Kyoto 1-Justificativa: Sabedores que somos que habitamos no planeta terra, temos a necessidade de estudar como ela surgiu como foi seu desenvolvimento até chegar aos dias atuais. Somos responsáveis pelo nosso habitat, e por tudo que nos refere à vida na terra, com o passar dos anos o homem deixou as tecnologias, famas, fortunas tomar conta de si, sendo assim quem sofre é o nosso planeta, pela destruição das matas, grande numero de CO2 na atmosfera causando assim um desequilíbrio ambiental. 2-Metodologia: A aula além de ser estudada através do livro didático, onde aprenderam o processo de translação e rotação, será feito um trabalho com massa de modelar, onde os alunos terão que fazer o sistema solar. Será feito trabalhos em grupos, debates como surgiu a vida na terra, e como a própria terra surgiu. Nessas aulas iremos nos conscientizar sobre o mal que o ser humano fez ao meio ambiente, debateremos o que é a biosfera, a importância da atmosfera, as aulas serão baseadas no livro didático e textos complementares. 3-Objetivos: * Reconhecer o porquê à noite e o dia existem. * As estações de anos. * Saber como a evolução surgiu, segundo os cientistas. *…

adolescentes foi a vida das orcas e surgiu a partir de um livro usado em aula. Durante o projeto, estabeleceram-se relações das informações adquiridas para além do caso particular (da orca que mudava de um zoológico para outro). Assim, noções como as de hábitat natural e de adaptação foram se desenvolvendo c. Não foi possível estabelecer relações das informações adquiridas para além do caso particular porque as crianças eram muito pequenas d. O tema estudado pelas crianças de 3…

Ordenar o resultado, destacando o processo seguido e os problemas encontrados | | Question2 A respeito do projeto das orcas, apresentado por F. Hernández e retomado no resumo desta aula-tema, é possível afirmar que: Escolher uma resposta. | a. o tema estudado pelas crianças de 3 anos de idade foi a vida das orcas e surgiu a partir do relato de uma das crianças sobre uma visita ao zoológico. Durante o projeto, estabeleceram-se relações das informações adquiridas para além do caso…

Questões: 1) Três motivos para sermos racionais. cite-os. -Não vamos nos arrepender de coisas que falamos ou fazemos -Nunca agiremos sem pensar -Saberemos pensar em qualquer situação 2) Características de uma atividade Filosófica. Cite-os. -- A busca da sabedoria e da verdade “Desperta “para uma atitude crítica e de avaliação - 3) Defina reflexão e com suas palavras, qual a sua importância? É uma postura “física mental” que leva a uma analise de um comportamento, de um…

no resumo desta aula-tema, é possível afirmar que: Escolher uma resposta. a. o tema estudado pelas crianças de 3 anos de idade foi a vida das orcas e surgiu a partir do relato de uma das crianças sobre uma visita ao zoológico. Durante o projeto, estabeleceram-se relações das informações adquiridas para além do caso particular (da orca que mudava de um zoológico para outro). Assim, noções como as de hábitat natural e de adaptação foram se desenvolvendo b. O tema estudado pelas…

PRODUÇÃO E LOGISTICA ATIVIDADE 1 PERGUNTA 1 1. Ao longo do tempo, os modelos de produção foram se alterando. Inicialmente a produção era artesanal, passando para o modelo de produção em massa, originado na indústria automobilística. No pós-guerra surgiu a produção enxuta e o conceito do just-in-time. Com relação aos modelos de produção, qual das alternativas NÃO É A CORRETA? a. Na produção artesanal, os produtos são fabricados por encomenda. b. O just-in-time pode ser…

relação a outras perspectivas e enfoques Question 2 Notas: 1 A respeito do projeto das orcas, apresentado por F. Hernández e retomado no resumo desta aula-tema, é possível afirmar que: Escolher uma resposta. a. O tema estudado pelas crianças de 3 anos de idade foi a vida das orcas e surgiu a partir do relato de uma das crianças sobre uma visita ao zoológico. Porém, durante o projeto, estabeleceram-se poucas relações entre as informações adquiridas para além do caso particular…

projeto das orcas, apresentado por F. Hernández e retomado no resumo desta aula-tema, é possível afirmar que: Escolher uma resposta. a. o tema estudado foi desenvolvido a partir de consultas ao livro didático usado para alfabetizar as crianças b. O tema estudado por adolescentes foi a vida das orcas e surgiu a partir de um livro usado em aula. Durante o projeto, estabeleceram-se relações das informações adquiridas para além do caso particular (da orca que mudava de um zoológico…

Integrado Multidisciplinar II Projeto Integrado Multidisciplinar II RESUMO A demanda do mercado de áudio e vídeo tem crescido a cada ano, tanto no meio nacional quanto internacional. Através dessa característica surgiu uma empresa que veio fazer a diferença no meio, uma empresa que inovou a sua forma de trazer a cada cliente a responsabilidade de gerar um trabalho com excelência. A empresa que estou abordando é a Publicidade Viva LTDA. Uma empresa séria que iniciou,…

Question 2 Notas: 1 A respeito do projeto das orcas, apresentado por F. Hernández e retomado no resumo desta aula-tema, é possível afirmar que: Escolher uma resposta. a. Não foi possível estabelecer relações das informações adquiridas para além do caso particular porque as crianças eram muito pequenas b. o tema estudado foi desenvolvido a partir de consultas ao livro didático usado para alfabetizar as crianças c. o tema estudado pelas crianças de 3 anos de idade foi a vida…