Porque Projetos Sociais

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO ( Políticas, Planejamento e Gestão da Educação) Araripina – Pernambuco – Brasil 2014 IVONETE MARIA DA SILVA HOLANDA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO ( Políticas, Planejamento e Gestão da Educação) Professora Tutora: Gilvany Maria de Melo. Araripina- PE 2014 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

fenômeno social” Jens Qvortrup Maria Letícia Nascimento* Jens Qvortrup é uma referência no campo dos Estudos Sociais da Infância. Nascido na Dinamarca, país onde fez o doutorado em sociologia, trabalhou com estudos sociais comparativos, voltados particularmente à União Soviética e aos países do Leste Europeu. Na década de 1980, quando supervisionava projetos sobre família e divórcio, na Áustria, deu-se conta da ausência das crianças nesses estudos e, entre 1987 e 1992, liderou o…

Discutir o assunto, buscando entender suas causas é importante. Quem é responsável por tanta violência em nossa sociedade? Ao longo da história do século XX, nós verificamos um confronto de dois projetos: o socialista, centrado no conceito de companheiro; e o capitalista, centrado no conceito de cidadão. Esses projetos fracassam com o surgimento do neoliberalismo. Torna-se, então, hegemônico não mais o cidadão, não mais o companheiro, e sim o cliente. E quem é cliente? Cliente é quem tem…

nomen SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 O que seria o Projeto Político Pedagógico(PPP). 4 2.2 Os erros mais comuns............................................................................................5 3 Considerações finais .............................................................................................6 4 Referências......................................................................

A CONSTRUÇÃO DO PROJETO ÉTICO-POLÍTICO DO SERVIÇO SOCIAL, José Paulo Netto. Maiara Pinheiro É muito recente- datando da segunda metade dos anos noventa do século do séc. xx- o debate sobre o que vem sendo denominado de projeto ético-político do Serviço Social. O caráter relativamente novo desta discussão revela-se na escassa documentação sobre o tema. Justifica-se, a luta pela democracia na sociedade brasileira, encontrando eco no corpo profissional, criou o quadro necessário para…

“Gerir Projeto”. Resposta Correta: Fator “Disseminar Mudanças”. Comentário resposta correta: Este fator está ligado diretamente à etapa de conversão de conhecimento, denominada Internalização. 4. Uma empresa acaba de ser criada. Os gestores aplicam uma série de medidas baseadas justamente nos fatores de promoção do conhecimento do modelo espiral que estudamos: Redundância e Variedade; Barreiras Individuais e Organizacionais; Gerir Conversações; Disseminar Mudanças; e, por fim, Gerir…

conhecimento local criado em um departamento de uma organização deveria ser disseminado às demais unidades da organização de forma rápida e eficiente. Estamos nos referindo a qual fator de criação do conhecimento? Escolher uma resposta. a. Fator “Gerir Projeto”. b. Fator “Redundância e Variedade”. c. Fator “Gerir Conversações”. d. Fator “Barreiras Individuais”. e. Fator “Disseminar Mudanças”. Resposta Correta: Fator “Disseminar Mudanças”. Comentário resposta…

Saúde e Desenvolvimento Social1 Health and Social Development Amélia Cohn Professora Licenciada do Departamento de Medicina Preventiva da FMUSP; Professora do Mestrado em Saúde Coletiva da UniSantos. Endereço: Avenida Doutor Arnaldo 455, 2º andar, Cerqueira César, CEP 01246-903, São Paulo, SP, Brasil. E-mail: amelcohn@uol.com.br 1 Conferência no X Congresso Paulista de Saúde Pública,outubro de 2007. Este texto é uma versão revista da transcrição de conferência por mim…

apresenta reflexões a respeito das contribuições da avaliação institucional para a melhoria das escolas de educação básica, a partir de um processo de gestão democrática. Para este entendimento, é necessário abordar temas como a gestão da escola, o projeto-político-pedagógico enquanto estratégia para o direcionamento escolar e as políticas de avaliação institucional. A partir dessas considerações, o problema de pesquisa que norteou o presente trabalho foi: Quais são as contribuições que…

Universidade Federal de Mato Grosso, com enfoque social comunitário, objetivou investigar a realidade da instituição pelo viés dos jovens institucionalizados, e as relações desses jovens dentro e fora desse espaço. Foi realizado em uma Casa Lar que acolhe adolescentes do sexo masculino que foram encaminhados pelo poder judiciário, na cidade de Cuiabá. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevista semiestruturada com a coordenadora do projeto, e com dois adolescentes, por meio…