Porque Os Jogos De Azar Sao Proibidos Nas Escolas

Capibaribe, Lúcia Rejane, Marcos Teodorico e todos os outros que fizeram parte da mina vida acadêmica. Aos meus amigos que me ajudaram a corrigir provas para que eu pudesse ter mais tempo para a especialização, que me ajudaram com os diários da escola, que me incentivaram na profissão: Arlino, Ana Paula e Carmem Ciene. Aos meus amigos da especialização, que já eran amigos antes disso e que trilharam comigo este árduo caminho de asistir aulas aos sábados e domingos, que partilhavam …

Eduardo Galeano FUTEBOL Ao Sol e à Sombra Tradução de Eric Nepomuceno e Maria do Carmo Brito Digitalização e formatação: Lamps Revisão: Argo www.portaldocriador.org As páginas deste livro são dedicadas àqueles meninos que uma vez, há anos, cruzaram comigo em Calella da Costa. Acabavam de jogar uma pelada, e cantavam: Ganamos, perdimos, igual nos divertimos. Este livro deve muito ao entusiasmo e à paciência de Pepe Barrientos, Manolo Epelbaum, Ezequiel FernándezMoores, Karl Hübener,…

regras propostas pela moral e pelo direito. Ela é diferente de ambos - moral e direito -pois não estabelece regras. Esta reflexão sobre a ação humana é que a caracteriza. A ética se confunde muitas vezes com a moral, todavia, deve-se deixar claro que são duas coisas diferentes, considerando-se que ética significa a teoria ou ciência do comportamento moral dos homens em sociedade, enquanto que moral, quer dizer, costume, ou conjunto de normas ou regras adquiridas com o passar do tempo.…

UNIP Campus Swift que estudam a área de Gestão em Tecnologia da Informação e Redes. Com base nas informações passadas pela Unidade da UNIP, foram feitos alguns levantamentos necessários para estudo dos dados e implementação do projeto na unidade da Escola Padre Longino Vastibinder localizada na cidade de Mogi-Guaçu – SP. Argumentos ressaltados e especificados pelo orientador do projeto e superiores foram considerados a base das divergências para incluir como projeto de base sustentável…

ADOLESCENTE NO COTIDIANO DO PROGRAMA ESCOLA ABERTA I – INTRODUÇÃO Esse Trabalho de Conclusão de Curso é um relatório de intervenção para apresentar ao Curso de Pós-Graduação em Educação Comunitária. Esse curso é uma parceria do Fundo Nacional de Desenvolvimento de Educação com a Universidade Federal do Espírito Santo que tem como foco principal de estudo o Programa Escola Aberta. Portanto, nosso relatório de intervenção deve-se a uma prática realizada numa escola…

levem ao entendimento do lúdico como construção sócio-cultural e que, portanto constituem-se em partes integrante da vida das pessoas e em especial crianças. É essencial que as experiências lúdicas nas escolas, viabilizem o desenvolvimento de habilidades de ser, sentir, aprender, pois tais habilidades são elementos básicos para o desenvolvimento das potencialidades dos sujeitos, de sua auto-estima, autoconfiança, liderança, dentre outras. Assim, entendendo que o brincar faz parte da…

limitado, principalmente nas grandes cidades, causados, entre outros fatores, por problemas de limitações de espaço, para manter a privacidade dos vizinhos, poluição, aumento da violência urbana, ou ainda, por má compreensão por parte de algumas escolas do processo de alfabetização, que infelizmente, muitas vezes, suprime o brincar; o lúdico da vida da criança. A época em que vivemos traz uma grande onda de transformações técnicas, poderá vir a alterar no nosso modo de conhecer o mundo,

ESCOLA SUPERIOR DE PROPAGANDA E MARKETING RELATÓRIO FINAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DAMASO TITO DA MOTTA NETO SIGNIFICAÇÕES DO FUTEBOL NA PUBLICIDADE VEICULADA NA REVISTA PLACAR São Paulo 2010 DAMASO TITO DA MOTTA NETO SIGNIFICAÇÕES DO FUTEBOL NA PUBLICIDADE VEICULADA NA REVISTA PLACAR Relatório Final de Pesquisa do Programa de Iniciação Científica da Escola Superior de Propaganda e Marketing – ESPM. Orientadora: Profa. Dra. Tânia Márcia Cezar Hoff São…

deve ser saudado e defendido. Somente uma ampla liberdade de informação possibilitará à sociedade fazer a crítica de suas próprias ações, redirecionando a vida nacional sempre que o risco de um novo retrocesso político surgir, ou sempre que estiver em jogo um modelo de desenvolvimento que preserve uma vida digna para todos os cidadãos. Entretanto, isto não deve ser confundido com uma liberalidade quanto ao que será proporcionado em termos de espetáculos e diversões às…

histórico cultural sobre o brincar e depois retratar diversos tópicos relativos ao tema como a questão do espaço para brincar, do brincar entre pais e filhos e os muitos benefícios que essa prática proporciona. Conseqüentemente, escolhemos duas escolas de Educação Infantil do município de Mesquita com o intuito de analisar como elas lidam com essa questão. A partir disto, procuramos ouvir a opinião dos pais, professores e alunos e assim, verificar se o discurso e a prática têm…