Porque O Letramento é Fundamental Na Aquisição Da Língua

O LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: Relato de uma experiência no PIBID 1 Ana Paula Silva dos Santos Aline da Silva Santos Ízala Soares Alencar Silvana Karine Costa Francelino RESUMO: Apresentar à relevância de se trabalhar a alfabetização inserida numa perspectiva lúdica é o foco deste artigo. Para tanto, apresentamos os resultados das experiências vivenciadas com a execução do Projeto de intervenção Pedagógica “Pedagogia em ação: o lúdico como instrumento facilitador no

CENTRO DE ENSINO ATENAS MARANHENSE FACULDADE ATENAS MARANHENSE CURSO DE PEDAGOGIA DARLLENE DE JESUS COSTA FERREIRA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: a importância de alfabetizar letrando São Luís 2012 DARLLENE DE JESUS COSTA FERREIRA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: a importância de alfabetizar letrando Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade Atenas Maranhense, como requisito para a elaboração do trabalho de conclusão de curso. Orientadora:…

SOARES, Magda. Alfabetização e letramento. São Paulo: Contexto, 2003. Uma releitura sobre alfabetização e letramento Claudia Gewehr Pinheiro e Patrícia Moura Pinho Magda Soares, professora da UFMG e pesquisadora do Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (CEALE), autora de numerosos livros na área do ensino de língua materna, ao compilar alguns de seus mais importantes e referenciados artigos, nos convida a rememorar as discussões sobre alfabetização e letramento – através…

SOARES, Magda. Alfabetização e letramento. São Paulo: Contexto, 2003. Uma releitura sobre alfabetização e letramento Claudia Gewehr Pinheiro e Patrícia Moura Pinho Magda Soares, professora da UFMG e pesquisadora do Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (CEALE), autora de numerosos livros na área do ensino de língua materna, ao compilar alguns de seus mais importantes e referenciados artigos, nos convida a rememorar as discussões sobre alfabetização e letramento – através de um…

ALFABETIZAÇÃO PARA O LETRAMENTO Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0421) – Prática do Módulo IV 14/06/13 RESUMO A alfabetização é um componente do letramento, eles se somam, são processos que caminham juntos, em específico, busca repensar a aquisição da língua escrita, baseado no alfabetizar letrando. A alfabetização não é um processo baseado em perceber e memorizar, para aprender a ler e escrever, a criança precisa construir um conhecimento…

LETRAMENTO DIGITAL Rafaela Calixto de Oliveira rafaelajaragua@bol.com.br RESUMO Este estudo visa levantar as bases teóricas da teoria de Letramento através da análise de conteúdo. Há um movimento que visa acabar com o analfabetismo e, no centro dele está a questão do desafio da utilização da tecnologia da informação. Esse desafio é principalmente daqueles que não conseguem empregar a escrita em situações cotidianas e muito menos do computador. Considera-se importante aprofundar o estudo no

INTRODUÇÃO Este trabalho originou-se a partir de dúvidas que possuo em relação ao tema alfabetização. Procurou-se investigar como acontece a alfabetização na perspectiva do letramento e com o auxílio das novas tecnologias. A alfabetização sempre foi foco na educação. Em determinado momento histórico, era compreendida como mera aquisição de um código linguístico. Em período posterior, devido ao entendimento equivocado dos estudos construtivistas, passou a ser concebida como a…

ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO DE SURDOS Segundo Soares o letramento muda a maneira do surdo ver o mundo, e transforma sua realidade, esperando que sua vida melhore cada vez mais. Portanto, a alfabetização do surdo tanto na língua materna dele, que é a Libras, como no Português, a língua na qual se comunicam com a sociedade, devem ser respeitadas como um individuo diferente apenas e não inferior aos demais. O letramento não pode ser considerado um “instrumento” neutro a ser usado nas práticas…

a alfabetização e o letramento é um tema complexo que se desdobra em subtemas que vão muito além de técnicas e métodos, suscitando múltiplas discussões. Neste momento tentaremos adentrar os chamados movimentos da alfabetização, ações teóricas que debateram os processos de aquisição da linguagem escrita por crianças, jovens e adultos, bem como aspectos sociais, políticos e econômicos da alfabetização. O que implica também em penetrar na questão da alfabetização e letramento como fator de…

produção da escrita acadêmica. Disciplina: Língua Portuguesa: Conteúdos e Metodologias na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Professora: Mestre Sara Clementina Silva Título Objetivos educacionais Alfabetização: A (des) aprendizagem das funções da escrita. Refletir sobre o estudo e a pesquisa do 1º texto da 2º seção desenvolvimento de habilidades textuais sob a perspectiva das funções atribuídas ao uso da língua por crianças de diferentes classes sócias.