Porque Ler Os Clássicos Infantis Desde Cedo

2012. RESUMO Considerando a importância da leitura infantil para mudanças de hábitos e atitudes, propomos alternativas de inovação dentro da Metodologia para Series Inicias, para que tenhamos um referencial teórico que nos de suporte para alimentar nossa práxis pedagógica. O ato da literatura infantil e um ato de aprender, conhecer, compreender e poder viver em plenitude a vida. No desenvolvimento das Series Iniciais a literatura infantil foi o alimento e fonte para tornar mentes mais abertas

infelizmente não dá ênfase à leitura e esta é uma situação contraditória, pois segundo Machado (2001, p.45) “não se contrata um instrutor de natação que não sabe nadar, no entanto, as salas de aula brasileira estão repletas de pessoas que apesar de não ler, tentam ensinar”. Como professores, acreditamos que as histórias dirigidas às crianças, incluindo os contos de fadas, podem proporcionar uma infância marcada pelo encantamento. Trabalhar contos de fadas na escola é sempre prazeroso,…

TRABALHO DA LITERATURA INFANTIL E INFANTO JUVENIL NA ESCOLA GOMES, Monica Andressa¹ monica_andressa.gomes@hotmail.com¹ RESUMO: Este trabalho tem como objetivo analisar as contribuições da Literatura Infantil e Infanto Juvenil na escola. Baseado em pesquisas bibliográficas mostrará o papel fundamental da leitura no processo de construção do conhecimento e as concepções da Literatura que fundamentam a prática dos professores na formação de alunos. A literatura infantil, por seu…

Resumo do livro : Ler, Pensar e Escrever de Gabriel Perissé. O livro tem como objetivo motivar o leitor a pensar por conta própria, a ler um pouco melhor e como consequência adicional escrever com precisão e espontaneidade. Ler é mais do que necessário, é enriquecedor e imprescindível. No Brasil costuma-se dizer que as pessoas leem muito pouco, falam mal e escrevem pior ainda. Diante do desinteresse mais ou menos generalizado pelo livro que é um problema mundial, cuja a raiz está na…

A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA TRANSMISSÃO DE VALORES E NA CONSTRUÇÃO DO IMAGINÁRIO INFANTIL EPÍGRAFE “(...) O pobrezinho abaixou a cabeça, olhando para a água, e esperou. Mas que foi que ele viu na água límpida? Por baixo de si, viu sua própria imagem; só que sua imagem não era mais de um desajeitado pássaro cinza-escuro, feio e repelente. Ele era um cisne!” (Andersen, 1995:118)

leitura e pela contação de histórias tanto no ambiente escolar quanto fora dele. Acredita-se que a prática da contação de histórias é o primeiro passo para a formação do leitor, depois é tomar-se da magia da Literatura Infantil como instrumento a talhar os caminhos da leitura desde cedo. Entende-se, dessa maneira, poder dar um grande passo para mudar o quadro da qualidade de leitura do brasileiro quando se faz presente uma prática tão interessante quanto à contação de histórias como…

1. PARA COMEÇAR A CONVERSA... Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil em seu Documento Introdutório: [...] as instituições de educação infantil (pré-escolas) cumprem hoje, mais do que nunca, um objetivo primordial na formação de crianças que estejam aptas para viver em uma sociedade plural, democrática e em constante mudança [...]. “Ela deve intervir com intencionalidade educativa de modo eficiente visando a possibilitar uma aprendizagem significativa e…

onde homens e mulheres dominem a leitura e a escrita, fazendo uso constante de sua prática, se faz necessária uma grande contribuição dos pais e professores durante a infância. É importante desde cedo, para a criança, o contato com os livros, pois o livro é uma fonte valiosa que propiciará ao universo infantil, através da fantasia e da imaginação, uma compreensão maior de si e do mundo a sua volta. Por isso é tão relevante colocar a disposição da criança diversas leituras de maneira…

transmissão de eventos através de palavras, imagens, e sons muitas vezes pela improvisação ou embelezamento, não é apenas ler conteúdos de algum livro infantil, é também o professor soltar a imaginação e inventar coisas maravilhosas e ricas de conteúdo, que naquele momento pode ser muito importante para a criança se ela estiver passando por momentos tristes, “trabalhar com a literatura infantil representa, simultaneamente, contribuir para a formação integral da criança, [...]”. (COSTA,…

além de ter consciência de todos os seus deveres e direitos sabendo lutar por eles. Também fará parte deste trabalho, o mundo da leitura, sua trajetória, como se desenvolveu nas grandes sociedades e quais barreiras professores e alunos encontram ao ler. E, por fim, falaremos sobre diferentes gêneros textuais como contos de fadas, parlendas, textos informativos, poesia e histórias em quadrinhos e como podem auxiliar no desenvolvimento do leitor, pois o indivíduo que se apropria da leitura…