Porque Estudar Quimica

DE MINAS DEPARTAMENTO DE QUÍMICA Cristiana Martins CINÉTICA QUÍMICA II Nomes: Juliane Aparecida de Paula – 15.1.1536 Princy Jones Le Roy – 15.1.1553 Samuel Vitorino de Souza - 15.1.1500 Curso: Engenharia Civil Turma: QUI200-8T Ouro Preto 01 de Maio de 2015 1. OBJETIVO Estudar a influencia da concentração e da temperatura dos reagentes nas velocidades das ligações químicas. 2. INTRODUÇÃO A Cinética Química estuda a velocidade das reações químicas e os fatores que…

CENTRO DE ENSINO ARCO IRIS PROFESSOR (A): JESSICA DISCIPLINA: QUIMÍCA 3ª SÉRIE TURNO: MATUTINO QUIMICA ORGÂNICA E SUA IMPORTÂNCIA PORTO FRANCO 2014 SAMILLA MYRELA QUIMICA ORGÂNICA E SUA IMPORTÂNCIA Trabalho apresentado à disciplina de Quimica, ministrada pela professora Jessica para análise e obtenção de nota parcial referente ao bimestre que se segue. PORTO FRANCO 2014 APRESENTAÇÃO

Porque devemos estudar História da Educaçao Física/Esportes nos cursos de Graduação? Por que temos que estudar história em um curso de graduação em Educação Física? Esse é o tema central do texto de Victor de Melo, que fala sobre um possível entendimento da desvalorização da história nos cursos de graduação em Educação Física. Alguns questionamentos são levantados, na tentativa de se entender o porquê dessa possível desvalorização. Será que quem vai cursar Educação Física não se identifica

Introdução: Objetivo: Estudar o funcionamento das células voltáicas e associações em série com baixíssimas intensidades de corrente elétrica. Além de conseguirmos preparar pratos suculentos da arte culinária com a batata, o que poucos sabem, é ela é fonte de energia química para a produção de energia elétrica. Sim, as batatas podem funcionar como pilhas e baterias! Uma batata cortada pela metade

QUÍMICA As ciências naturais incluem disciplinas que procuram mostrar um estudo sistemático da natureza. Entre elas citamos: a física, a biologia, a geologia, a astronomia…e a química. O QUE É QUÍMICA? A Ciência que estuda as substâncias – suas propriedades, suas composições e suas transformações. O campo de interesse e aplicação da Química é tão amplo que envolve quase todas as outras ciências; por isso, muitas disciplinas estão interligadas com a Química, tais como: a geoquímica, a

pessoa a ser laureada duas vezes com um Prémio Nobel, de Física, em 1903 (dividido com seu marido, Pierre Curie, e Becquerel) pelas suas descobertas no campo da radioatividade (que naquela altura era ainda um fenómeno pouco conhecido) e com o Nobel de Química de 1911 pela descoberta dos elementos químicos rádio e polônio. Juventude Władysław Skłodowski e suas filhas (a partir da esquerda) Maria, Bronisława, Helena, 1890 Maria Sklodowska nasceu na atual capital da Polônia,…

Estadual do Paraná RESUMO O avanço dos recursos da informática educativa é significativo em todos no ensino de todas as disciplinas, porém as dificuldades como: a inerente da falta de recursos em multimídia interdisciplinar de ciências (física, química e biologia), a falta de recursos financeiros da escola pública para adquirir licenças de aplicativos educacionais, etc. Um grupo de professores do Colégio Estadual do Paraná resolveu desenvolver um software interativo interdisciplinar,…

EQUILÍBRIO QUÍMICO As maiores partes das reações químicas terminam quando termina a quantidade de regentes. Alguns processos não se completam. O fato disto ocorrer pode ser explicado pela reversibilidade da reação. Após formar os produtos, estes produtos voltam a formar os reagentes originais. Se certas modificações não forem modificadas, essas reações não chegarão ao final. Elas tendem a atingir o equilíbrio químico. O equilíbrio químico é representado por setas inversas: ↔ CONSTANTE…

OCEANOGRAFIA É a ciência que investiga as características de mares, rios, lagos e oceanos. O oceanógrafo pesquisa os seres animais e vegetais, o ambiente e os processos marinhos. Coleta e interpreta informações sobre as condições físicas, químicas, biológicas e geológicas dos ambientes aquáticos. Analisa a composição da água de rios, lagunas e estuários e atua em projetos de saneamento de áreas costeiras, monitorando e gerenciando obras e instalações para garantir a preservação…

Universidade do Estado do Rio de Janeiro Instituto de Química Química Inorgânica Experimental I Relatório de Química Inorgânica Experimental I Alunos: Larissa Costa Mariana Souza Najla Tavares Natália Ribeiro Paulo César Professoras: Jaqueline Dias Senra Juliana Fonseca Rio de Janeiro, 2015 Prática 22: Ferro Realizado em: 10/07/2015 1. Objetivo: Nesta prática temos o objetivo de preparar, observar e analisar diversas propriedades do ferro, como a obtenção do hidróxido de…