Porque Escolhi Pedagogia

importante. E o título tem muitas razões, porque há várias maneiras de se desconstruir a palavra. Mas a razão principal é a crítica à maneira como se discute a educação hoje em dia. Em particular, como se discute a educação na mídia, como certos intelectuais, que aliás reconhecemos como pessoas prestigiadas, dizem tanta banalidade, tanta coisa falsa sobre a educação. A maneira como se intervém publicamente nos debates sobre a educação é pobre atualmente. Então, escolhi o título para…

a vida dos alunos. De certa forma, foi a partir desse modelo de escola que se abriram os caminhos para uma proposta de ensino por projetos. A grande importância do ensino por projetos é a oportunidade que o aluno tem de saber o que está fazendo e porque está fazendo. O ensino por projetos mostra que o aluno é o centro do processo e o professor é um mediador que irá conduzir o mesmo através dos caminhos que propiciem seu melhor desempenho. Durante o projeto, tanto o educador quanto o…

GALHARDO PADILHA - 298816 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: DOCÊNCIA. Trabalho apresentado à disciplina de Estágio supervisionado Docência no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER. Tutor Local: Prof. Valter Ribeiro Centro Associado: Tele-sala Edusol.

individuais ou coletivas, mas também de dentro para fora, da essência do próprio educador, a partir de seus interesses, necessidades, valores, imaginação, intuição, crenças, saberes, vinculando-se à sua própria existencialidade. Nessa pesquisa, escolhi trilhar um caminho pelas experiências vividas pelo CETRANS e pela UNIPAZ. Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo transdisciplinar, a partir de duas vivências – Grupo Focal com educadores com formação transdisciplinar e…

adultos” pois ela é inacessível à grande maioria deles. Mas sim, de uma literatura elitista, exclusivista, rebuscada, criada para ser analisada e interpretada por poucos leitores, altamente especializados. De outro lado, temos uma literatura popular. Porque primeiro aborda temas humanos amplos da vida concreta, passíveis de gerar identificação e compreensão imediata na maioria das pessoas; e segundo, utiliza linguagem pública, clara, direta e acessível. Na literatura popular, ao que…

----------- Turma de Educação Infantil e tem como objetivo observar a metodologia utilizada em sala de aula pela professora regente, bem como o funcionamento da instituição e contrapondo com o conhecimento teórico, adquirido durante todo o curso de Pedagogia, realizar uma regência seguindo o que diz o Referencial Curricular Nacional de Educação Infantil para tentar propiciar um melhor desenvolvimento dos educandos. O estágio foi realizado na Escola Dr. Luiz Navarro de Britto, localizada…

Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro Centro De Ciências Humanas E Sociais – CCH Pedagogia Para Os Anos Iniciais Do Ensino Fundamental e Pedagogia - Licenciatura Unirio/Cederj/UAB ESTAGIO SUPERVISIONADO I – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO I Nome: Angélica Cristina Guedes Matrícula: 20082608523 Pólo: Bom Jesus do Itabapoana - RJ …

muito influenciou na minha escolha profissional, ela sempre dizia que a profissão de professor é bela e digna como outra qualquer, e o caminho mais fácil quando se é pobre (sem recurso financeiro). E foi por meio de seus apelos que decidi estudar pedagogia e seguir a carreira do magistério. Hoje estou concluindo uma pós-graduação: especialização em lingüística na UnP – Natal, estou finalizando minha monografia e prestes a receber o título. Nesse mesmo momento estou conseguindo…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE elicélia de almeida ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III Anos Iniciais do Ensino Fundamental Porto Velho 2013 elicélia de almeida ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná

Educação, o Professor, Físico e Politico José Goldemberg, afirmou que a tentativa de alfabetização de adultos não diminuiria o índice de analfabetos; ao contrário, perturbaria a ordem social. No final dos anos 50, Paulo Freire propunha uma nova pedagogia, que levava em conta a vivência e a realidade do educando, que deveria ser participante ativo no processo de educação. Apesar de estar encarregado de desenvolver o Programa Nacional de Alfabetização de Adultos, com o golpe militar de…