Elaboração de Projetos de Ensino

UNIVERSIDADE DE UBERABA
Rua Célio de Castro, n° 757, Floresta – Belo Horizonte/MG
CEP: 31.110-000

Leandro José Dias Gonçalves de Oliveira

PRÁTICA PEDAGÓGICA V

ELABORAÇÃO DE PROJETOS DE ENSINO

Belo Horizonte – MG
Novembro/2014

Leandro José Dias Gonçalves de Oliveira

PRÁTICA PEDAGÓGICA V

ELABORAÇÃO DE PROJETOS DE ENSINO

Belo Horizonte/MG
Novembro/2014

Sumário
Pág.

1. Introdução .............................................................................................
04
2. Objetivos ...............................................................................................
05
2.1. Objetivo Geral ...............................................................................
05
2.2. Objetivos Específicos ...................................................................
05
3. Metodologia ..........................................................................................
06
4. Resultados e Discussões .....................................................................
5. Conclusões ...........................................................................................
6. Referências ...........................................................................................
07
11 12

1. Introdução

De acordo OLIVEIRA (2006), A Escola Nova destacou-se por sua reação à educação tradicional baseada na transmissão de conteúdos descontextualizados, sem significado para a vida dos alunos. De certa forma, foi a partir desse modelo de escola que se abriram os caminhos para uma proposta de ensino por projetos. A grande importância do ensino por projetos é a oportunidade que o aluno tem de saber o que está fazendo e porque está fazendo.

O ensino por projetos mostra que