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INTEREAD – Instituto em Tecnologia de Educação a Distância CADERNO DO ALUNO Prof. DRº Rui Valese Disciplina: Filosofia e Sociologia – Temas Transversais no Ensino Fundamental Roteiro de Estudos – Unidade 3 Conteúdo da aula 3 - Como ensinar Filosofia e Sociologia no Ensino Fundamental (ou Médio) Conceitos e/ou ideias básicas: Como ensinar Filosofia e Sociologia no Ensino Fundamental (ou Médio), seja na forma transversal, seja na forma disciplinar? Ensinar pela história das duas disciplinas ou a partir de seus temas centrais?. Filosofia e Sociologia – Temas Transversais no Ensino Fundamental – Aula 3 Como ensinar Filosofia e Sociologia no Ensino Fundamental (ou Médio), seja na forma transversal, seja na forma disciplinar? Ensinar pela história das duas disciplinas ou a partir de seus temas centrais? De que maneira transpor o saber sábio de cada uma delas em saber a ser aprendido? Antes de apresentarmos algumas respostas para estas questões, reflitamos antes sobre o conceito de educação, Filosofia e Sociologia que orienta as nossas reflexões. A palavra educar vem do latim (educare: criar, amamentar; educere: levar para fora, fazer sair, tirar de, dar à luz, produzir). Na sua origem, ela traz uma ação fundamental para qualquer sociedade: desenvolver física, intelectual e moralmente o ser humano. Tal desenvolvimento, no entanto, não parte impositivamente de fora para dentro, mas faz justamente o caminho inverso: levar para fora. Esse…

de ensinar Filosofia no Ensino Médio Com a nova LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), Lei nº 9394, de 20 de dezembro de 1996. O artigo 36 da Seção lV, Capítulo ll, Título V, que expõe sobre o currículo do Ensino Médio, menciona apenas, em seu parágrafo 1º, inciso lll: “os conteúdos, as metodologias e as formas de avaliação serão organizadas de tal forma que ao final do Ensino Médio o educando demonstre (...) domínio dos conhecimentos de Filosofia e Sociologia…

outubro de 2013 INTRODUÇÃO Neste trabalho serão apresentados reflexões sobre diversos aspectos referentes à Filosofia, qual a importância da Filosofia para a compreensão da sociedade e do mundo em que vivemos, quais as dificuldades da implantação da disciplina no currículo escolar. Como uma sociedade pode comportar realidades tão diferentes, analisando o texto de Moacir Gaotti, “Novas Perspectivas para a Educação no Século XXI. A Práxis transformadora e a futuridade histórica” e…

disciplinas que compõem o semestre. Também proporciona voltar o pensamento para a Sociologia, a História, a Filosofia e a Psicologia aplicadas à educação e aplicáveis na educação, ou seja, na prática diária do futuro professor. Além das obras de outros autores que fundamentam este trabalho a base teórica principal é o texto de José Carlos Libâneo “o essencial da didática e o trabalho de professor – em busca de novos caminhos”, que discute a função da escola e o papel do professor na…

403 A sociologia no ensino médio: os desafios institucionais e epistemológicos para a consolidação da disciplina Ileizi Fiorelli Silva – UEL RESUMO A partir da análise dos desafios institucionais e epistemológicos o artigo discute a sociologia no ensino médio no Brasil, indicando: quais instrumentos teóricos e metodológicos são pertinentes para o objeto de estudo ensino de sociologia; os processos sócio-políticos e culturais que a elegem como uma disciplina/área a ser ensinada…

PROFESSOR-TUTOR PRESENCIAL: ODINÉIA PROFESSOR-TUTOR EAD: MARIA MARCIANE MORAIS BRASÍLIA/DF 24 de setembro de 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.......................................................................................................04 1. A importância da filosofia para a aprendizagem........................................05 2. Novas perspectivas para a educação no século XXI.............................06 3. A interferência da indústria cultural na educação…

UNIFRAN UNIVERSIDADE DE FRANCA FILOSOFIA NAS ESCO ROSELI ARAUJO RIBEIRO A Filosofia é a arte de formar, de inventar, de fabricar conceitos O filósofo é o amigo do conceito, ele é conceito em potência. Quer dizer que a Filosofia não é uma simples arte de formar, De inventar ou de fabricar conceitos pois, os conceitos, não são necessariamente formas, achados ou produtos. A Filosofia mais rigorosamente, E a disciplina que consiste em criar conceitos. (G. Deleuze e F.…

defesa tradicional, o que poderia, dada a sua habilidade, tê-lo livrado da condenação, mas defende a sualiberdade de pensamento e o caráter crítico da filosofia em um verdadeirodesafio ao júri, que acaba por considerá-lo culpado. No final Sócrates salienta: “a vida sem reflexão não vale a pena ser vivida”.Após a atenta leitura do texto, responda:1)Segundo Sócrates, qual é o papel do filósofo?Para Sócrates o filósofo tinha o papel de buscar pela verdade, difundir eespalhar o conhecimento…

Professora Orientadora- Alessandra Fiebig São José dos Campos, 07 de outubro de 2013. Sumário A importância da Filosofia para a compreensão da sociedade e do mundo em que se vive e as dificuldades de implementação da disciplina no currículo escolar. A filosofia é importante atualmente, tanto quanto a anos atrás, pois atualmente há uma preocupação mais expressiva em se compreender a sociedade e o mundo, preocupação essa que também que também existia no…

trabalho sobre filosofia e sociologia no ensino médio FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Elisangela Soares de Sousa – RU:159229 Maria Eunice Soares Cavalcante – RU:407885 Valdeli Ribeiro da Silva – RU:524858 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – MAGISTÉRIO/ NORMAL DE NÍVEL MÉDIO JOÃO PESSOA – PB 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Elisangela Soares de Sousa – RU:159229 Maria Eunice Soares Cavalcante – RU:407885 Valdeli Ribeiro da Silva – RU:524858 RELATÓRIO DE ESTÁGIO –…