Porque Alguns Profissionais Não Terminam Os Desafios Que

de Educação da Universidade Eduardo Mondlane. (Via Atlântica: Perspectivas Fraternas na Educação de Jovens e Adultos entre Brasil e Moçambique). PROCESSO 491342/2005-5 – Ed. 472005 Cham. 1/Chamada. APOIO FINANCEIRO: CNPq e UNESCO Alfabetização: desafios da prática alfabetizadora Literacy: the challenges of its practice Jacqueline de Fátima dos Santos MORAIS Mairce da Silva ARAÚJO RESUMO Apesar de importantes pesquisas serem divulgadas nas últimas décadas sobre os múltiplos…

se estas prerrogativas legais são efetivadas no cotidiano das escolas e centros de educação? Ou melhor, como garantir o acesso ao direito à educação mesmo diante das diversidades? Problematizar a educação de forma ampla e irrestrita seria um desafio instigante. Entretanto, em função da abrangência e viabilidade do estudo, o presente artigo restringe seu objeto de análise a educação acadêmica ou ensino superior e ilustra a experiência de um curso das ciências humanas, o curso…

aparentemente imposta pelo mercado da construção civil. Exatamente essas tipologias (e seus ‘efeitos’) que o presente texto pretende analisar. Não que a possibilidade da arquitetura gerar efeitos seja algo estranho à arquiteta e ao arquiteto; na verdade observações e preocupações sobre certos efeitos da edificação são recorrentes na mente dos profissionais mais atentos, tanto no mercado quanto aqueles envolvidos no ensino e na pesquisa em arquitetura. Que efeitos serão esses?…

que não é que pouco questionada pelos especialistas. É entretanto uma definição eficaz no sentido que não se pode por razões de concisão, ter toda ação violenta perpetrada num quadro urbano ser considerada « uma violência urbana », mesmo se este deslizamento for às vezes necessário. Violência urbana no Brasil É inegável que vivemos dias difíceis, a violência em toda sua plenitude tem envolvido grande parte da sociedade mundial. No Brasil, a violência tem feito milhares de vítimas, em…

conhecimentos do senso comum, ou os conhecimentos empíricos. (Basto & Maia 2013). Mas esse tipo de conhecimento foi questionado por alguns estudiosos, que acreditavam que um conhecimento, para ser reconhecido, deveria ter um rigor teórico e metodológico mais aprofundado e seguro. Assim surgiu a ciência. Neste contexto podemos salientar que a necessidade de saber o porquê dos acontecimentos foi o impulso para a evolução do homem e o surgimento da ciência, tendo na sua…

conteúdos centrais o ensino do português e da matemática.2 Dessa maneira, não seguem os princípios instituídos pela Constituição de 1988, e pelas demais leis que vieram na sequência,3 que garantem a construção de escolas específicas, interculturais e bilíngues, que sejam respeitosas em relação ao modo de vida de cada etnia indígena. O ensino nas aldeias Xikrin termina no 5º ano do Ensino Fundamental e os professores são não indígenas. A responsabilidade de tal serviço é da Secretaria…

nossos grupos, terapias, estudos, reflexões, meditações e em contato com nosso Poder Superior, estamos, a cada dia, cada vez melhores. E falando em esperança, dedicamos a matéria de capa desta Edição Digital de Janeiro para celebrá-la, mostrando que não devemos alimentar expectativas em relação aos outros, mas jamais devemos perder a esperança. É ela que nos impulsiona na busca pelos tais melhoras. Ainda nesta edição, você poderá conferir entrevista com Claudio Amâncio, apresentador do…

todos conservam seus direitos não atingidos pela perda da liberdade, impondo-se às autoridades o respeito à integridade física e moral (inc. XLIX, art. 5º CF, art. 38 CP), a lei regulará a individualização da pena (inc. XLVI, art. 5º CF), cumprida em estabelecimentos distintos (inc. XLVIII, art. 5º CF), e às presidiárias serão asseguradas condições especiais (inc. L, art. 5º CF), tudo objetivando o regular andamento do processo penal e a reintegração social , porque qualquer…

são uma dessas virtudes sem o que a escuta não se pode dar. Se discrimino o menino ou menina pobre, a menina ou menino negro, o menino índio, a menina pobre; se discrimino a mulher, a camponesa, a operária, não posso evidentemente escuta-las e se não as escuto, não posso passar com eles, mas eles, de cima para baixo. Sobretudo, me proíbo entende-los. Se me sinto superior ao diferente, não importa quem seja, recuso-me escuta-lo ou escuta-la. O diferente não é o outro merecer respeito é…

teremos ideias de dois autores, e depois nosso entendimento e explicação, nesta etapa também vemos sobre a introdução na negociação. Na segunda etapa comentaremos sobre as variáveis básicas de um processo de negociação, tudo que devemos fazer e tudo que não devemos fazer em um processo de negociação como devemos entrar em um negociação, como devemos agir, como devemos abordar o assunto e como devemos sair de um processo de negociação. Também veremos o desenvolvimento detalhado de um…