Porcentagem De Evasao Escolar Rio De Janeiro

produto do capitalismo, também deu maior condição às famílias para que seus filhos tenham melhores condições para estudar, pois através das condicionalidades do programa as crianças e adolescentes são obrigadas a cumprir uma determinada porcentagem de freqüência escolar e um acompanhamento pelas secretarias de saúde, educação e Assistência social. Assim, com o programa Bolsa Família o governo Lula possibilitou poder de compra para a população menos favorecida economicamente, desta forma…

PSICANALÍTICA ORTODOXA DO BRASIL A INFLUÊNCIA DO DESEJO NA RELAÇÃO DO ENSINAR E DO APRENDER Aluno: Dilson Guaraci da Cunha Turma – NITEROI Psicanálise e Educação Dra. Jurema Izabel Rio de Janeiro Julho – 2011 A influência do desejo na relação do ensinar e do aprender 1 - Desejo “Não empreendas um ensino sem antes ter motivado o desejo do aluno em aprender”. Comênio (1592-1670) Ensinar e…

79 Gráfico 6 Número de Dependentes dos Alunos Telensino/Médio/EJA, 80 Gráfico 7 Convivência Familiar dos Alunos Telensino/Médio/EJA, 81 Gráfico 8 Residência dos Alunos Telensino/Médio/EJA, 82 Gráfico 9 Local onde os alunos moram, 83 Gráfico 10 Evasão Escolar, 84 Gráfico 11 Motivação dos Alunos, 85 Gráfico 12 Preferências Literárias dos Alunos, 86 Gráfico 13 Hábito de ler, 87 Gráfico 14 Gosto pela Leitura, 87 Gráfico 15 Freqüência de Leitura, 89 Gráfico 16 Recursos Didáticos de Apoio à…

RESUMO Este trabalho faz uma abordagem sistêmica sobre o Fracasso Escolar no Brasil. Identifica os elementos contextualizadores desse processo, analisando-os de maneira individual e conjunta. A metodologia empregada foi a pesquisa bibliográfica, fundamentando, sobretudo, o aspecto histórico, complementada pela observação e discussão de fatos contemporâneos. Busca desvelar novas perspectivas sobre o assunto em tela, que inevitavelmente, sempre estará em evidência no mundo da educação.…

Primeiramente porque abarca processos formativos diversos, onde podem ser incluídas iniciativas visando a qualificação profissional, o desenvolvimento comunitário, a formação política e um sem número de questões culturais pautadas em outros espaços que não o escolar. Além disso, mesmo quando se focalizam os processos de escolarização de jovens e adultos, o cânone da escola regular, com seus tempos e espaços rigidamente delimitados, imediatamente se apresenta como problemático.…

atenção é a falta de constância em atividades que exigem atenção. A desatenção, a hiperatividade e a impulsividade são seus aspectos essenciais. O que evidencia a desatenção é a dificuldade de se ligar em detalhes, errar por descuido em atividades escolares, não manter a atenção em jogos e brincadeiras. Correr, escalar, falar em excesso e em situações inapropriadas, balançar mãos e pés continuamente é características da hiperatividade. A característica da impulsividade são as respostas…

pressupostos teóricos fundamentais para a contribuição da família no processo de aprendizagem; Discutir como a participação dos pais pode interferir no processo de aprendizagem dos seus filhos; Descrever a influência da participação dos pais no desempenho escolar das crianças de séries iniciais. A metodologia utilizada foi de abordagem qualitativa, com observação participante. Utilizando-se de um questionário diferenciado, direcionados aos pais e aos gestores de duas instituições…

médio cresceu a taxas chinesas, variando de 8% a 12% ao ano. O ensino fundamental obrigatório conseguiu finalmente garantir vagas para todas as crianças de sete a 14 anos. Embora o atraso escolar seja ainda elevado em relação à série que os alunos deveriam estar cursando, as taxas de repetência e de evasão escolar caíram consideravelmente até o final dos anos 1990, tendendo à estabilização no período recente. O grande problema é a falta de qualidade do ensino oferecido. Todas as…

questão de ordem publica mundial. Seus efeitos negativos fazem com que muitos países venha a sofre com o crescente aumento no número de usuários de drogas ilícitas e com altas taxas de violência dentro e fora do ambiente escolar e consequentemente contribuindo para a evasão escolar. Clima de insegurança nos arredores de determinadas escolas tem como agravante a formação de gangues, as quais vão dos grupos de amigos, turmas de bairros, de quadra, até o grupo de bandidos…

é criada no Rio de Janeiro a “Escola México” para o atendimento de pesoas com deficiências físicas e intelectuais (Jannuzzi, 1992; Mazzotta, 2005). Gilberta Jannuzzi identifica neste início da história da educação especial do Brasil duas vertentes, denominadas por ela como médicapedagógica e a psicopedagógica, caracterizadas como se segue: Vertente médico-pedagógica: mais subordinada ao médico, não só na determinação do diagnóstico, mas também no âmbito das práticas escolares […]. Vertente