Por Uma Historiografia Da Reflexão Bloch

ao Curso- I Bloco Noturno 2013. Professor: Dr. Francisco de Assis de Sousa Nascimento. Aluno: Itallo Brunno Da Silva Fortaleza. OBRA RESENHADA: BLOCH, Marc. Apologia da História: ou o Ofício do Historiador. Rio de Janeiro. Zahar. 2001.159p. Nascido no dia 6 de julho de 1886, na cidade de Lyon, França, o judeu Marc Léopold Benjamim Bloch. Historiador medievalista inaugurou a noção “História como um problema”, para ele a história não é mais entendida como “ciência do passado”,…

Terpsícore (dança), Erato (elegia), Polínia (poesia lírica), Urânia (astronomia) e Calíope (eloqüência). Assim, de acordo com essa construção mítica, a história é filha da memória. Entretanto, os cerca de vinte e cinco séculos de existência da historiografia demonstram uma relação ambígua e tensa entre Mnemosine e Clio... • Doutorando pela Universidade de Campinas (UNICAMP), professor do curso de Licenciatura em História das Faculdades Jorge Amado e da Universidade Estadual da…

que o leem”. Ademais, esclarecem que “além de agentes distintos gerando leituras distintas, o foco sobre o documento pode variar em função do recorte feito”. Essa constatação é central no tocante a desmistificação do documento, que até as historiografias metódica e positivista era entendido como uma janela para o passado que fornecia uma única visão do mesmo e que, a partir da Escola dos Annales, passa a ser compreendido como algo despido de uma importância intrínseca, eterna e…

que perturbou tanto a situação mundial no pós 1914-1918 quanto o campo das ciências sociais”. (pág.33) “Esse espírito dos anos 30 também uma reflexão sobre o declínio, a decadência, a ineficácia das ideologias, sobre o sobressalto necessário, que venha dar lugar ao homem percebido como personalidade, como singularidade”. (pág.39) “Essa reflexão levou à rejeição das duas realidades existentes: o capitalismo, com suas contradições e crises que resultam em milhões de…

HISTÓRIA NOVA “Erguendo-se contra a dominação da Escola Positivista, uma nova tendência da historiografia francesa exprime-se bastante discretamente em ‘A Revista de Síntese’ durante os anos 1920, mais francamente na ‘Revista Les Annales’ durante os anos 1930”. O filósofo Henri Berr foi um dos primeiros intelectuais a reagir contra a "escola metódica". Para Berr a história era uma coisa muito diferente de um exercício de erudição, a base de uma ciência dos progressos da humanidade. Em…

2012 representações do tempo no medievo Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplinas Teoria da História, Historiografia, História Medieval, Sociologia da Educação, Antropologia e Seminário II . Professores: Castanhal-Pa 2012 INTRODUÇÃO A civilização durante a sua evolução buscou sempre traçar representações para explicar a sua origem

de suas escolhas, da orientação de seu olhar, da pesquisa associada a outras disciplinas, como Bloch já preconiza na Introdução de sua obra. Os historiadores positivistas viam nos documentos, e mais, apenas nos documentos oficiais (dos governos, da Igreja ou dos militares) a possibilidade de investigação histórica ‘científica’, à procura de uma ‘certeza’ que na verdade, não existe. Bloch diz que não é verdade que o historiador esteja condenado a saber dos fatos somente através dos

A abordagem das espacialidades, no âmbito da historiografia, comporta duas vertentes de análise distintas. Primeiro a mais obvia e pontual, aquela que abrange o conceito de história como estudo do homem no tempo e espaço, a territorialidade geográfica abordada pelos historiadores. Depois, uma temática mais abrangente e pertinente ao campo historiográfico, a divisão do conhecimento histórico em áreas teóricas diversificadas, dentro das quais a questão geográfica também está presente como uma

desenvolvidas algumas considerações em torno de dois movimentos que podem ser denominados “escolas” na historiografia: a Escola Histórica Alemã, do século XIX, e a Escola dos Annales, na França do século XX. Os casos examinados interessam precisamente para a abordagem de alguns problemas relacionados ao conceito de “escola histórica”. Palavras-chave: Escola Histórica; Paradigma; Historiografia. Abstract: This article aims to conduct an initial discussion about the notion of “Scholl” in…

F@pciência, Apucarana-PR, ISSN 1984-2333, v.6, n. 6, p. 47 – 54, 2010. A HISTÓRIA CULTURAL DE GILBERTO FREYRE E SÉRGIO BUARQUE DE HOLLANDA E OS NOVOS RUMOS DA HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA CAVALCANTE JUNIOR, I. G.1 SILVA, M. do R. de F. V. da2 COSTA, R. da S.3 RESUMO O artigo se propõe a fazer uma breve reflexão sobre a Historiografia brasileira, ao se constituir numa tentativa de mostrar de que forma a Nova História Cultural foi encontrando, ao longo do século XX, as suas condições…