Por Uma Gramática De Língua De Sinais

Laboratório de Tecnologia do Ensino da Língua Especialização Lato Sensu em Ensino de Leitura e Produção Textual KATIA MACHADO BOTELHO Produção de aula para ensino do uso da língua no nível médio. UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE LETRAS LABTEL – Laboratório de Tecnologia do Ensino da Língua Produção de aula para ensino do uso da língua no nível médio. KATIA…

Língua Brasileira de Sinais Autores: Profa. Andréa da Silva Rosa Prof. Hélio Fonseca de Araújo Colaboradores: Profa. Silmara Maria Machado Prof. Nonato Assis de Miranda Profa. Juliane Adne Mesa Corradi Professores conteudistas: Andréa da Silva Rosa / Hélio Fonseca de Araújo Andréa da Silva Rosa Possui graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1989) e mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2005). Atualmente é…

somente a linguagem verbal articulada, como escrita e fala, mas também compreende a linguagem não verbal. Mais antiga, ela se desenvolve de maneira complexa na sociedade contemporânea e abrange outras linguagens – a moda, os gestos, a arte, os sons e os sinais, entre outros. No livro “O verbal e o não verbal”, Vera Teixeira de Aguiar, 62, professora doutora do Departamento de Pós-Graduação em Letras da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, discute o tema de maneira mais…

A Linguagem e a Comunicação 1.1 Introdução (conceito) A linguagem é a forma de expressar pensamentos por meio de palavras. Qualquer meio de exprimir o que se sente ou pensa, conjunto de sinais, visuais ou fonéticos, através dos quais se estabelece a comunicação. A comunicação, é o intercambio de informações entre sujeitos ou objetos. Ato de se comunicar, avisar, informar, estar em comunicação, falar, corresponder-se. É o processo

definições de diferentes fontes para os termos FONÉTICA e FONOLOGIA . Apresente as referências consultadas. Apresente uma análise crítica pessoal sobre as definições. FONÉTICA 1) FONÉTICA (do grego phoné = som) é a parte da gramática que estuda os vários sons ou fonemas lingüísticos. A Fonética pode ser: descritiva, histórica e sintática. A Fonética é descritiva quando estuda os sons da voz humana no seu processo de formação. Exemplo: VER constitui-se de…

quais foram suas contribuições para o desenvolvimento da língua de sinais. R: A partir do século XVI, a idéia de que surdos era um ser primitivo persistiu.negando-lhes o direito á Educação.A partir do século XVI, surgem os primeiros Educadores de surdos.criando diferentes metodologias para ensiná-los, alguns se baseavam apenas na língua oral.ou seja. A língua auditiva oral.outros pesquisaram e defenderam a língua de sinais,que é uma língua espaço-visual,outros criaram códigos visuais…

Linguagem ou Língua? As pessoas confundem, mas, Libras condiz ao conceito de Língua, pois se trata de palavras e expressões utilizadas por um grupo de pessoas. Língua é estruturada, possui normas e regras precisamente como vemos em Libras que possuí sua semântica e sintaxe bem fundamentadas. Linguagem é simplesmente o ato da comunicação, estando bem longe do extenso e rico conceito de Libras. Mas infelizmente ainda falta uma consideração e respeito do mundo diante uma Língua tão maravilhosa

Preconceito linguistico “Português é muito difícil” O brasileiro não sabe português. Como o nosso ensino da língua sempre se baseou na norma gramatical de Portugal, as regras que aprendemos na escola em boa parte não correspondem à língua que realmente falamos e escrevemos no Brasil. Todo falante nativo de uma língua sabe essa língua. Saber uma língua, no sentido científico do verbo saber, significa conhecer intuitivamente e empregar com naturalidade as regras básicas de…

CURITIBA Eda Jaqueline Bocardi RU Viviane Cristina Fernandes RU 327700 LINGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO. METODOLOGIA DE ALFABETIZAÇÃO METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL TERRA BOA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA EDA JAQUELINE BOCARDI - VIVIANE CRISTINA FERNANDES -327700 LINGUA PORTUGUESA: AQUISIÇAO DA LINGUAGEM E

27/10 Tópicos de pontuação – utilização da vírgula. Saber pontuar de forma a repre-sentar a expres-são oral. 30/10 Utilização dos demais sinais que marcam a entonação, o ritmo da frase. Aproximar o discurso escrito do discurso oral. 03/11 Utilização de expressões explicativas e termos reiterativos. Refletir sobre a utilização errônea de sinais de pontuação. 06/11 Construção da introdução de um texto. Saber iniciar um texto dissertativo. 10/11 A argumentação e a…