Por Uma Gramática De Língua De Sinais

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I PÓLO DE ESPLANADA LICENCIATURA EM LETRAS COM ESPANHOL Aluna: Marileide do Nascimento Tema: Ensino da Língua Espanhola na Educação Inclusiva: desafios presentes na educação de surdos no Brasil FICHAMENTO QUADROS, Ronice Muller de. Educação de surdos- Aquisição da linguagem. Ed. Artmed. 2008. Disponível em:<…

Introdução Este artigo é uma tentativa de refletir a respeito do suposto “isomorfismo lingüístico”, situação teórica/ideal em que o funcionamento da língua falada seria ditado pelas mesmas regras da língua escrita. Para isso, pretendemos identificar, discutir e elucidar as diferenças e semelhanças entre estes dois universos diferentes do uso da língua, a fala e a escrita, propondo uma breve análise a respeito da preponderância desta em relação àquela no que diz respeito ao…

criança surda Crianças fazendo sinal V A educação é fulcral no crescimento da pessoa. A educação da criança surda é um direito, faz parte da sua condição como ser humano e o dever de educar é uma exigência do adulto, do pai e do educador. Para a criança surda, tal como para a criança ouvinte, o pleno desenvolvimento das suas capacidades linguísticas, emocionais e sociais é uma condição imprescindível para o seu desenvolvimento como pessoa. O ensino da Língua Portuguesa A linguagem…

INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS SOBRE LIBRAS Muitas pessoas acreditam que a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é o português nas mãos, na qual os sinais substituem as palavras. Outras pensam que é linguagem como a linguagem das abelhas ou do corpo. Muitas pensam que são somente gestos iguais ao das línguas orais. Entre as pessoas que acreditam que é uma língua, há algumas que creem que é limitada e expressa apenas informações concretas e que não é capaz de transmitir ideias abstratas.

FACULDADE DE TECNOLOGIA DO AMAPÁ CURSO DE REDES DE COMPUTADORES Ensino da língua brasileira de sinais MACAPÁ 2014 BRUNO MARCELO PEREIRA DAYAN HAGE FERNANDES FRANCISCO DA SILVA MARTINS GABRIEL SANTOS BARBOSA MARCUS COSTA DA SILVA Ensino da língua brasileira de sinais Trabalho apresentado ao professor José Lúcio Coimbra Júnior da disciplina de Comunicação e Libras, do curso de Tecnologia em Redes de Computadores.

afirmar: Resposta Selecionada: d. Fazem parte da língua de sinais e funcionam como parte gramática de Libras. Respostas: a. Não fazem parte da língua de sinais. b. Fazem parte da língua de sinais, mas com o objetivo de melhorar a comunicação. c. Fazem parte da língua de sinais para representar a quantificação. d. Fazem parte da língua de sinais e funcionam como parte gramática de Libras. e. Fazem parte da língua de sinais como uma comunicação não verbal, já que…

Da Boca dos Bébés: Aquisição da Língua pela Criança. Maria Maira Cézario UEFS: Let. Francês Lidinéia Cerqueira RESUMO Quando as crianças aprendem uma língua, aprendem a gramática dessa língua – No entanto, ao contrario da aritmética, a língua não se ensina ás crianças. Além das competências lingüísticas é necessário que as crianças…

Pergunta 1 1 em 1 pontos A Datilologia é usada para nomear pessoas, animais ou objetos que não têm ou que não se conhece o sinal. Sobre a Datilologia, é correto afirmar que é: Resposta Selecionada: e. Nacional. Feedback da resposta:  Alternativa: E Comentário: cada país tem o seu alfabeto manual. Pergunta 2 1 em 1 pontos Além dos parâmetros constituintes dos sinais, outros elementos complementam sua formação. Quais são?  Resposta Selecionada: b. Expressões faciais e corporais, também

pensam que a língua de sinais, em todo o mundo, é igual. No entanto, é importante ressaltar que essa é uma língua natural, com léxico e gramática próprios. Assim, cada comunidade de surdos desenvolveu a sua língua de sinais ao longo dos tempos, assim como cada comunidade de ouvintes desenvolveu a sua língua oral. Existem países que apresentam mais de uma língua de sinais. A língua de sinais dos surdos é natural, pois evolui como parte de um grupo cultural do povo surdo. Possui gramática…

Parte superior do formulário Parte inferior do formulário A GÍRIA: DO REGISTRO COLOQUIAL AO REGISTRO FORMAL 1. Introdução O léxico é o componente da língua que mais facilmente retrata as mudanças e variações lingüísticas, visto que, por ter como função nomear e designar fatos, processos, objetos, pessoas, etc., reflete necessariamente as transformações sociais, daí ser uma classe de palavras aberta (está sempre incorporando novos itens lexicais). Sendo uma classe…