Por Uma Educação Do Campo

PRISCILA BUENO CARVALHO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Profª SILVANA DE OLIVEIRA CORTADA SÃO PAULO 2014 EJA EJA NO CAMPO PRONERA SÃO PAULO 2014 INTRODUÇÃO A pesquisa realizada teve como objetivo averiguar a aproximação existente entre a educação no campo e a educação de jovens e adultos (EJA), trabalhadores os quais em sua

(DCH) CAMPUS IX –BARREIRAS- BAHIA EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NO CAMPO Armindo Francisco de Souza Júnior João Paulo Oliveira Barbosa COTEGIPE– BAHIA 2011 ARMINDO FRANCISCO DE SOUZA JÚNIOR JOÃO PAULO OLIVEIRA BARBOSA EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NO CAMPO Monografia…

INTEGRADAS DE PATOS – FIP PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO (LATO SENSU) CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GEOPOLÍTICA E HISTÓRIA JOSÉ PAULO PEDROSA CAMILO EDUCAÇÃO DO CAMPO: SUA HISTÓRIA E DESAFIOS SOUSA – PB 2008 JOSÉ PAULO PEDROSA CAMILO EDUCAÇÃO DO CAMPO: SUA HISTÓRIA E DESAFIOS SOUSA – PB 2008 JOSÉ PAULO PEDROSA CAMILO EDUCAÇÃO DO CAMPO: SUA HISTÓRIA E DESAFIOS Patos, em cumprimento as exigências para a obtenção do titulo de…

EDUCAÇÃO DO CAMPO NO SUDESTE PARAENSE: DIAGNÓSTICO DE ABRANGÊNCIA DA LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO NO CAMPO - PROCAMPO Cícero Italiano Sobrinho[1] Cícero Antônio Sobreira Fidélis[2] Vanilson Oliveira Paz[3] Universidade Aberta do Brasil - UAB Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Pará - IFPA ciceroitaliano@gmail.com¹ cicerofidelis.ifpa@gmail.com² vanilsonpaz@yahoo.com.br³ RESUMO A pesquisa teve como objetivo promover um levantamento/diagnóstico da…

OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DO EDUCADOR DO CAMPO NA AMAZONIA: A EXPERIÊNCIA DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO NA REGIÃO DA TRANSAMAZÔNICA E XINGU Adelmar Alves de Aviz Junior Professor do Eixo Tecnológico de Informação e Comunicação do IFPA Campus Altamira adelmar_jr@hotmail.com Márcia Adriana de Faria Ribeiro Professora do Eixo Tecnológico de Ambiente, Saúde e Segurança do IFPA Campus Altamira adriana.ribeiro@ifpa.edu.br Joselma Fernandes do Nascimento Msc. Planejamento e…

O FINANCIAMENTO PARA A EDUCAÇÃO: UM ENFOQUE NO CAMPO Ana Claudia da Silva Pereira1 INTRODUÇÃO O presente texto pretende socializar o resultado de estudos que vimos realizamos, sejam nos documentos e Legislações oficiais, sejam nas bibliografias que referendam a temática sobre “O financiamento e a Educação do Campo”. O estudo vem sendo realizado visando aprofundar o debate e o conhecimento sobre o provimento da educação do campo e sua garantia evidenciando os fatores sociais,…

SIDINEI FERREIRA DOS SANTOS RA: 1133835 Os diferentes campos da Educação Física CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA INTRODUÇÃO À HISTÓRIA E TEORIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA VINICIUS BARBOSA DE MORAIS FEIRA DE SANTANA-BA 21 DE OUTUBRO DE 2013 Ciclo 4 É possível transformar a ação dos professores de educação física na escola, a partir de uma prática pedagógica fundamentada em novos paradigmas educacionais, onde a interação entre professor e aluno se…

Educação Infantil, campo em estudo Muitas modificações e considerações foram feitas acerca da Educação Infantil no decorrer do tempo, apenas no final do século XVII, a infância é considerada como etapa, as crianças passam a ser vistas como detentoras de modos característicos de pensar, ver e sentir. Existia duas concepções simultâneas e contraditórias: uma considerava a criança ingênua, inocente e pura, traduzindo-se em ações de “paparicações”, e a outra a considerava como um…

RELATÓRIO DE ESTUDO DE CAMPO Este relato é referente a um estudo de campo sobre educação inclusiva, cujo principal objetivo é conhecer experiências de educação inclusiva, a partir da perspectiva de diferentes atores do processo. Para tal, foram entrevistadas três professoras que trabalham numa escola de rede estadual, sendo que a professora número 1 leciona no quarto e quinto ano com crianças com deficiência auditiva. A professora número 2 leciona no sexto e nono ano, além de…

As Pesquisas Qualitativas no campo da educação À partir do artigo e de outras pesquisas Será abordado o tema a abordagem das pesquisas qualitativas na educação, o que é essa abordagem, o que trazem, entre outros fatores que serão destacados no texto. Cunha (1979) demarca o ano de 1971 como o início da fase em que os programas de pós-graduação passam a representar preponderante papel na produção da pesquisa Educacional. Ao lado do crescimento que esse deslocamento acarretou e da…