Por Uma Educação Do Campo Miguel Arroyo

acadêmicas (LOPEZ e MENEZES, 2002)[4]. Conforme Arroyo (1997)[5], as universidades atuais precisam estar preparadas para receber e formar jovens que são frutos de uma sociedade injusta e, para isso é preciso professores dinâmicos, responsáveis, criativos, que sejam capazes de inovar e transformar sua sala de aula em um lugar atrativo e estimulador. Diferentemente dos autores que apontam o jovem e a família como responsáveis pelo fracasso acadêmico, Arroyo (1997)[5] ressalta a…

CONCEPÇÕES DE PROFESSORES ACERCA DA EDUCAÇÃO RURAL Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS RESUMO A pesquisa tem como principal objetivo identificar as concepções de professores da Educação Básica acerca da educação rural e suas interfaces na formação do currículo e as metodologias utilizadas na docência. Para tanto, foram aplicados questionários abertos a professores de uma rede pública, que ministram suas aulas no ambiente rural, e após procedeu-se com análise temática…

Tema O tema do presente trabalho será: Buscando a EJA: Por quê? Desenvolvimento Ao contrario do que muitos pensam que a educação de jovens e adultos seja algo novo, a EJA é antiga. Iniciou-se no Brasil com a educação de adultos durante o processo de colonização, com os jesuítas, em 1549. Esse trabalho de alfabetização foi feito pelos jesuítas para as praticas de catequização dos índios na vida adulta, eles teriam que saber ler e escrever. E após a expulsão dos jesuítas, o ensino de…

1 VANEIDE PEREIRA DA SILVA EDUCAÇÃO DO CAMPO: EXPERIÊNCIA DO PRONERA NA COMUNIDADE Janaúba - MG Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes 2008 2 VANEIDE PEREIRA DA SILVA EDUCAÇÃO DO CAMPO: EXPERIÊNCIA DO PRONERA NA COMUNIDADE Monografia apresentada ao Departamento de Métodos e Técnicas Educacionais da Universidade Estadual de Montes Claros como requisito parcial para conclusão do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia. Sob orientação da Professora Regina…

História ASPECTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO PROCESSO POLÍTICO DEMOCRÁTICO DO BRASIL Orientador: Prof. Elza Silva Cardoso 1 São Paulo 2012 Agradecimentos A minha esposa Ângela Maria da Silva e à minha família, pai, mãe e irmãos que souberam entender os meus momentos de ausência, e aos quais faço de minha conquista um instrumento de gratidão e reconhecimento por tudo que recebi. 2 Aspectos Históricos da Educação de Jovens e Adultos no…

desafios: a necessidade de dar continuidade à luta por educação de qualidade para todos e pela formação continuada de professores de EJA. Um projeto de alfabetização e escolarização de jovens e adultos que está presente no interior de estados das regiões Norte e Nordeste e que é financiado por uma instituição privada. A história da EJA é uma história de tensões entre diferentes projetos de sociedade e diferentes idéias sobre as finalidades da educação. O Estado sempre esteve por trás…

O CURRÍCULO SEGUNDO JOHN DEWEY – EDUCAÇÃO GERANDO AÇÃO Thais Figueiredo Santos – UFPEL Apresentaremos a seguir, resultados preliminares de uma pesquisa que tem como objetivo geral refletir como as práticas pedagógicas e o currículo influenciam na conduta humana e na formação de cidadãos conscientes de seu papel na construção de uma sociedade democrática. Neste trabalho, pretendemos discutir parte destes resultados, buscando fundamentação teórica em John Dewey, filósofo e educador,…

Metodologias da educação do Campo na Amazônia SUZANA OLIVEIRA FRAIS TEREZINHA LOPES FEREIRA RELATO DE EXPERIÊNCIA Capitão Poço – PA Janeiro/ 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Disciplina: Teorias e Metodologias da educação…

DE PESQUISA 09 6.3.1 – ANÁLISE DOS DADOS 09 6.4 – AMOSTRA 09 7 – CRONOGRAMA 10 8 – REFERÊNCIAS 11 1 – JUSTIFICATIVA. Apesar dos constantes incentivos governamentais na área da educação nacional, com a implantação de planos e projetos, o quadro geral é ainda bastante insatisfatório. Alguns indicadores mostram o longo caminho a percorrer em busca da equidade, pois comparando com outros países em estágio equivalente de…

contradição? Como a educação escolar pode se manter distante da diversidade sendo que a mesma se faz presente no cotidiano escolar por meio da presença de professores/as e alunos/as dos mais diferentes pertencimentos étnico-raciais, idades e culturas? Esse desafio é enfrentado por todos nós que atuamos no campo da educação, sobretudo, o escolar. Ele atravessa todos os níveis de ensino desde a educação básica (educação infantil, ensino fundamental e ensino médio) até a…