Por Que Os Resultados Iniciais Da Teoria Das Relações Humanas Foram Considerados Ingênuos

Uma concepção de senso comum da ciência amplamente aceita ........... 23 2. Indutivismo ingênuo............................................................................... 24 3. Raciocínio lógico e dedutivo .................................................................. 28 4. Previsão e explicação no relato indutivista............................................. 3O 5. A atração do indutivismo ingênuo.......................................................... 34 II. O problema…

Uma concepção de senso comum da ciência amplamente aceita............ 23 2. Indutivismo ingênuo.............................................................................. 24 3. Raciocínio lógico e dedutivo.................................................................. 28 4. Previsão e explicação no relato indutivista............................................. 30 5. A atração do indutivismo ingênuo.......................................................... 34 II. O problema da…

Uma concepção de senso comum da ciência amplamente aceita ........... 23 2. Indutivismo ingênuo............................................................................... 24 3. Raciocínio lógico e dedutivo .................................................................. 28 4. Previsão e explicação no relato indutivista............................................. 3O 5. A atração do indutivismo ingênuo.......................................................... 34 II. O problema…

Uma concepção de senso comum da ciência amplamente aceita............ 23 2. Indutivismo ingênuo.............................................................................. 24 3. Raciocínio lógico e dedutivo.................................................................. 28 4. Previsão e explicação no relato indutivista............................................. 30 5. A atração do indutivismo ingênuo.......................................................... 34 II. O problema da…

Carregando... Principio da dignidade da pessoa humana: a defesa dos consumidores e a tutela de seus interesses nada mais são do que uma das faces da defesa da dignidade da pessoa humana. Principio da proteção: Conforme o preceito Constitucional (art. 5º, XXXII), cabe ao Estado o dever de proteger o consumidor, devido a condição de desigualdade existente nas relações de consumo, portanto, as normas do consumidor deverão ser aplicadas para equilibrar tais relações, estabelecendo a…

Foram incontáveis as tentativas de elaboração de uma definição que abarcasse o conceito de homem ao longo do tempo. Religiosos, sociólogos, antropólogos, historiadores, filósofos, biólogos, psicólogos, dentre outros, todos investigaram a realidade humana e os aspectos e complexidades que o cercam: sua origem, sua natureza, suas aspirações, suas fraquezas e grandezas. Para encontrarmos nossa resposta, vamos seguir juntos um percurso interessante sobre a evolução do homem, seus valores…

analisar os resultados finais na formação destes profissionais buscando identificar habilidades, conhecimentos e aptidões dos corpos docente e discente, este último no transcorrer do curso, essenciais para os que definem o profissional do mercado de trabalho. Tratou-se de uma pesquisa qualitativa, onde o instrumento utilizado para coleta dos dados foi a entrevista semi-estruturada aplicada junto a 08 (oito) egressos do curso de História da Universidade Tiradentes. Diante dos…

Chile, nos Estados Unidos, na Suíça ou na África – sua teoria e sua práxis estão carregadas de otimismo, certamente um otimismo crítico, levando mensagens de esperança, certo de estar combatendo ao lado daqueles que são os portadores da liberdade, os oprimidos. Paulo Freire não é um intelectual acadêmico, distante da vida concreta, do quotidiano. por isso – e não porque tenha seguido uma doutrina filosófica ou um ideário político – que sua teoria e sua práxis são tão fortes,…

motivação cobre grande variedade de formas comportamentais. A diversidade de interesses percebida entre os indivíduos permite aceitar, de forma razoavelmente clara, que as pessoas não fazem as mesmas coisas pelas mesmas razões. (BERGAMINI 1997, 26). A teoria das necessidades parte do principio de que os motivos do comportamento humano mudem no individuo, sua motivação para agir e se comportar deriva das forças que existem dentro dele, algumas necessidades são conscientes, enquanto…

Os dados foram agrupados em categorias de acordo com os temas emergentes. Assim identifiquei três categorias de analise: compreensão do processo de alfabetização; percepção sobre a formação docente; dificuldades do processo de alfabetização. O resultado desse trabalho me proporcionou refletir sobre a necessidade de políticas públicas de formação continuada para os professores alfabetizadores é preciso, pois, que sejam oportunizadas condições para a formação que o atual contexto histórico social