Por Que O Projeto Político Pedagógico é Instrumento Impor

Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em Educação da Universidade Católica de Santos, como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Educação. Área de concentração: Educação e Formação Humana: Aspectos éticos, políticos e epistêmicos. Orientadora: Profa. Dra. Maria Angélica Rodrigues Martins Santos 2007 Dados Internacionais de Catalogação Sistema de Bibliotecas da Universidade Católica de

10 2 REFERENCIAL TEÓRICO 11 2.1 A evolução dos modelos de família 11 2.2 A educação do lar e a inclusão do aluno na escolar 12 2.3 Escola e família parceiros transformadores 12 2.4 Fundamentos da Gestão Democrática da escola 16 2.5 Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola: concepção construção 16 3 METODOLOGIA DA PESQUISA 18 3.1. Contexto da pesquisa 18 3.2. Sujeitos da pesquisa 18 3.3. Procedimentos 18 4 DADOS DA PESQUISA 20 4.1 Discussão 25 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 27 6…

trabalho aos vários fatores que levam a evasão e repetência nas escolas públicas; à situação atual da educação brasileira a partir da aprovação da nova Leis de Diretrizes Básica e incentivar os profissionais da educação da importância do Projeto Político Pedagógico para a efetivação da educação de qualidade. Desafios estes que se tornam relevantes para a sociedade e a educação como um todo. A atual prática educacional necessita de novo direcionamento, isto porque o processo de…

democráticas, devem ser firmes. De acordo com a tradição, o clima da aula devia caracterizar, pela calma, pela criação de um grupo de estudantes obedientes, que participavam na aula como menos receptores, o que tinha como consequência a rapidez do alto pedagógico. Desenvolvia-se pouco a capacidade critica e a iniciativa individual. Esta cada vez é mais difícil estabelecer a disciplina e fazê-la respeitar. Hoje em dia, a atitude do aluno é muito diferente da que conheceram o seu pai e o…

direitos iguais, mesmo em locais com condições desfavoráveis. O Projeto Político Pedagógico (PPP) orienta o processo de mudança, direcionando o futuro pela explicitação de princípios, diretrizes e proposta de ação para melhor organizar a escola como um todo. A educação brasileira precisa de mudanças e toda mudança visa à transformação para algo melhor. As escolas precisam se mais democrática e só com políticas que funcionam, projetos inclusivos e ações concretas vamos tornar nossas…

equivocadamente, “priorizam” o Exame de Ordem, banalizando a educação jurídica, oferecendo desnecessários cursinhos preparatórios, quando a solução estaria na valorização docente e na reformulação ou cumprimento de Projetos Políticos Pedagógicos. Os Projetos Político-Pedagógicos devem valorizar o ensino das humanidades (Filosofia, Sociologia, Antropologia, Psicologia e Arte), de saberes que ajudem a pensar a condição humana. O entendimento da condição humana é fundamental na…

visavam corresponder-se diretamente com as Índias sem necessitar passar por territórios terrestres de outras nações vizinhas. Dessa forma, o projeto de Cristovão Colombo era atingir as Índias navegando para o Ocidente, contornando o planeta. Após vários estudos, Colombo conseguiu no Concelho de Salamanca convencer um grupo de religiosos e leigos sobre seu projeto, adquirinddo assim patrocínio para sua expedição. “A circunferência verdadeira da Terra é de aproximadamente quarenta mil…

E INTERVENÇÃO------------------------------------05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio----------------------------------------------05 3.2 A Rotina-------------------------------------------------------------------------------------07 3.3 Projeto de intervenção----------------------------------------------------------------08 CONSIDERAÇÕES FINAIS-----------------------------------------------------------------14 MOSTRA DE…

atividades e enfatiza os recursos de ensino. A professora Eliane realizou uma prática de ensino baseada em uma tendência pedagógica progressista, que valoriza a descoberta do processo mental da construção da tabuada. 5 (ENADE 2008) O pensamento pedagógico de Paulo Freire parte de alguns princípios que marcam, de forma clara e objetiva, o seu modo de entender o ato educativo. Considerando as características do pensamento desse autor, analise as afirmações que se seguem. I - Ensinar…

construindo-a. Assim, o processo educativo constrói, ao mesmo tempo, o ser humano como humano e a realidade na qual ele se objetiva como tal. Constrói, também, a humanidade do ponto de vista histórico e social. Se os seres humanos não trazem ao nascer os instrumentos necessários para compreender as leis da natureza e da cultura (das sociedades), e não podem contar com a possibilidade de que isso aconteça “naturalmente”, o processo de formação do ser humano tem que ser intencionalmente…