Por Que Isso Acontece Como Um Professor Deve Atuar Ao Ve

Parcelada da Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT, Campus Universitário do Médio Araguaia, Núcleo Pedagógico de Vila Rica, para obtenção do título de Licenciado em Matemática, sob orientação do Professor Soadegar Pizzatto Vila Rica – MT 2007 “É no ato de raciocinar que a alma vê manifestar-se plenamente a realidade dum ser”. (Platão) DEDICATÓRIA A Todos que de uma maneira ou de outra contribuíram com a sua sabedoria para que eu pudesse chegar até…

1. Como o pedagogo(a) pode auxiliar o professor diante das dificuldades ligadas a inclusão de alunos que apresentam necessidades diversificadas em sala de aula? A escola é um espaço para que se construa valores, conhecimentos e habilidades na construção do conhecimento. Ensinar a partilhar o saber, os sentidos diferentes das coisas, as emoções, discutir e trocar pontos de vista. O pedagogo como apoio à inclusão atua de forma integrada com o professor regente e com o coordenador pedagógico,

entre o nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento potencial. O nível de desenvolvimento proximal é determinado através da solução de problemas sob a orientação de adultos e em colaboração com companheiros mais capazes (quando o professor inicia a solução e a criança completa, por exemplo). Ele caracteriza o desenvolvimento mental prospectivamente. Assim, aquilo que é zona de desenvolvimento proximal hoje será zona de desenvolvimento real amanhã. Ou, em outras palavras,…

Resumo Este artigo é um estudo crítico-reflexivo e tem como objetivo discutir sobre o papel e a influência da mídia nos esportes, ressaltando onde e como ela atua. Ela vai atuar, principalmente, na criação e disseminação de uma cultura esportiva ilusória voltada para a promoção da melhoria sócio-econômica e não para a promoção da saúde e bem-estar. Esta cultura esportiva é influenciada e usada pelo Capitalismo, que tem a mídia como principal alicerce, para manter a ordem social…

pelo conjunto de fenômenos psíquicos que se manifestam sob a forma de emoções, sentimentos e paixões, acompanhados sempre da impressão de dor ou prazer, de satisfação ou insatisfação, de agrado ou desagrado, de alegria ou tristeza”. Assim, a criança vê na afetividade, sua primeira forma de comunicação com o mundo, uma vez que não sabe ainda expressar suas vontades através da fala. Neste sentido, Galvão (1999, p. 27) descreveu: “Assim, podemos dizer que as emoções são uma forma de…

de 2009 | Semestral Artigos A linguistica aplicada e o professor de língua inglesa: novas formas de pensar a prática pedagógica Prof. Ms. Catia Aparecida Vieira Barboza (UNISUAM / UNIABEU / SEE-RJ) literafenix@yahoo.com.br RESUMO: O objetivo deste artigo é falar sobre a Linguistica Aplicada e seu papel no desenvolvimento de novos rumos para a prática docente no ensino de línguas estrangeiras, principalmente, da língua inglesa. O professor recém formado e principalmente aqueles estão…

e adultos possui muitas especificidades e requer um quadro de profissionais preparados para atuar de forma integral aos interesses educacionais dos educandos.o ministério da educação (mec)ainda não formalizou uma política efetiva de incorporação das novas tecnologias de informação e comunicação nos processos de ensino-aprendizagens. os poucos programas de equipamento das escolas e capacitação de professores ,como o programa nacional de tecnologia informacional (proinfo),ainda demonstram…

Analisando os professores contemplados, cada um tem jeito diferente de educar, mas todos com objetivo único de ensinar, incentivando a busca da superação. O educador poderá fazer única sua aula, tendo sua identidade caracterizada ,assim como, o estudante deve ter. Ao observar ambos os professores percebeu-se que, recebiam os alunos com um bom dia alegre, sorriso no rosto, felizes por tê-los mais uma vez em seu ambiente de aprendizagem. No decorrer da aula notamos que o professor teve…

educadores a terem uma percepção ampliada do educando, e assim , servindo como subsídio para, a partir desse conhecimento, auxiliar o educando dentro de suas necessidades. O psicopedagogo pode orientar a parte pedagógica e ajudar a definir como deve ser trabalhada interdisciplinarmente dentro do processo de aprendizagem do educando. b) -Durante muito tempo adotamos uma postura medicalizante do fracasso escolar quando, na verdade, a aprendizagem não se processa somente no…

Extraído da Revista Nova Escola. Edição nº 154. Agosto de 2002. p. 18 - 25. Os novos pensadores da educação Conheça as idéias de seis teóricos sobre temas fundamentais para o professor moderno "É preciso substituir um pensamento que isoda e separa por um pensamento de distingue e une." (Morin) "Competência em educação é mobilizar um conjunto de saberes para solucionar com eficácia uma série de situações." (Perrenoud) "Um plano curricular precisa satisfazer, de forma articulada,