resenha de como e porque ler Harold Bloom

Como e porque ler Leitura é algo que se deveria fazer por interesse próprio, como algo prazeroso para as pessoas, e nos mostra que atualmente não é bem assim que as leituras vêm sendo realizadas, as pessoas fazem isso por obrigação, por que o professor da universidade disse que precisamos ler isto ou aquilo por que nos servirá. E desta forma lemos momentaneamente os livros que nos são designados e por fim esquecemos tudo. Diferente de quando se lê algo que seja do nosso interesse pessoal, que lemos, recomendamos, citamos frases e palavras ditas como se fosse algum tipo de oração. O livro se caracterizou em cinco princípios para uma boa leitura. O primeiro que ele chama de “formula de leitura” diz que devemos “encontrar algo que diga respeito a nós mesmos, que possa ser utilizado como base para avaliar e refletir, que pareça ser fruto de uma natureza semelhante a nossa, e que seja livre da tirania do tempo.” Esta formula foi uma mistura criada por Harold das teorias de três escritores citados no texto “Ralph Waldo Emerson, Francis Bacon e Samuel Johnson” Ele nos traz a proposta de que deveríamos ler algo que pareça com nos mesmos e que isso nos faria avaliar e refletira da melhor forma sobre aquilo que lemos. O segundo principio trata-se da presunção e diz “não tentar melhorar a vida do vizinho, nem da vizinhança, através dos que lemos ou de como fazemos” acredito que isso nos ostra que ler ou seguir algo não significa que temos de fazer com que outras pessoas…

VITÓRIA 2013/2 FICHAMENTO - LEIO, LOGO EXISTO Bloom é o defensor da cultura clássica. Adquire-se conhecimento, lendo bons livros. Bloom diz para se deixar levar pela leitura. A resposta aos críticos lendo bons livros. Deixando de ler bons livros pela tecnologia. A tecnologia destrói a literatura. A defesa inquietante de livros ruins irá predominar. Schakespeare ensinou a refletir a si mesmo. O reconhecimento intelectual de Freud. O confronto das…

Leio, logo existo [...] A informação está cada vez mais ao nosso alcance. Mas a sabedoria, que é o tipo mais precioso de conhecimento, ela só pode ser encontrada nos autores da literatura. Esse é o primeiro motivo por que devemos ler. O segundo motivo é que todo bom pensamento, com já diziam os filósofos e os psicólogos, depende da memória. Não é possível pensar sem lembrar – e são os livros que ainda preservam a maior parte de nossa herança cultural. Finalmente, e este motivo está…

O Cânone literário e a escola Áurea de Aragão Ferraz (*) Resumo O presente artigo busca dialogar com o status do cânone e da importância da manutenção de sua aura legitimada como grande literatura. A escola, diante da necessidade de trabalhar os cânones com finalidade unitária e tempo determinado para o entendimento estético que toda obra clássica demanda, tem, através de escolhas, definido o…

foi utilizado o livro Várias histórias do referido autor. Por meio desse trabalho convido o leitor a conhecer um pouco sobre a vida de Machado de Assis e o que o levou a ser reconhecido na história da literatura brasileira. Para a confecção desse artigo busquei algumas ideias de pensadores como: Calvino (2000), Compagnon (2001), Bloom (1995), Bosi (2007)... para a construção desse conhecimento. Palavras-chave: Machado de Assis, cânone, literatura. Resumen: Esta investigación…

Cabe ao professor sacar dessa obra os sentimentos e lições que ali se encontram, colaborando assim com o crescimento do aluno, sentimentos como: solidariedade, humanidade, amizade e amadurecimento. Para o crítico literário Harold Bloom Harry Potter não é um livro para ser utilizado nas escolas, é um livro sensacionalista, que ajudam a destruir a cultura literária. Harry Potter é em sua opinião um livro de “bruxaria barata” reduzida à aventura. A literatura para ele esta em um momento…

ser descrita. Emilia se preocupa com o que a criança teoriza sobre a escrita, com a importância de aprender a escrever o próprio nome, que servirá de abecedário básico. A autora quer contribuir para criar a ciência da escrita, que será também uma reconstrução das teorizações feitas pela h umanidade. Essas teorizações, quando feitas pelas crianças, têm sua racionalidade, por mais divertidas que possam parecer. O diálogo adulto-criança não pode ter a pretensão de mudar essas idéias, mas…

1 Notas: 1 Leia a letra da música “Brincar de Ler” do grupo Palavra Cantada – Paulo Tatit e Sandra Peres: “Brincar de Ler” Sempre jogo bola jogo até peteca Quando estou na escola Vou na biblioteca todos ali gostam de ler Brincam lendo livro No processo de aprendizagem da leitura a ação de ler pode ser considerada como uma brincadeira: I. Por se tratar de uma atividade que também envolve aspectos lúdicos. II. Porque raramente é levada a sério pelos atores envolvidos no processo. III.…

“Brincar de Ler” do grupo Palavra Cantada – Paulo Tatit e Sandra Peres: “Brincar de Ler” Sempre jogo bola jogo até peteca Quando estou na escola Vou na biblioteca todos ali gostam de ler Brincam lendo livro No processo de aprendizagem da leitura a ação de ler pode ser considerada como uma brincadeira: 1. Por se tratar de uma atividade que também envolve aspectos lúdicos. 2. Porque raramente é levada a sério pelos atores envolvidos no processo. 3. Porque se vincula aos…

Revisão da tentativa 1 Aulas: Aula-tema 01: O desafio da leitura Aula-tema 02: Ler, Compreender e Aprender Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Atividade Colaborativa Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 03: O ensino da leitura Aula-tema 04: O ensino de estratégias de compreensão leitora Aula-tema 05: Para compreender: antes da leitura A aula não está liberada Aula-tema 06: Construindo a compreensão: durante…