Por Que As Principais Características Da Filosofia Socrática Indicam Que A Maior Preocupação Filosófica Nesse Período é O Homem

o término de seu curso, que não reflete mais, que teme até refletir. Quem toma qui a palavra nada mais fez, até o presente, que meditar e recolher-se como filósofo e como solitário por instinto, que encontrou proveito fora da vida, apartado dos homens, na paciência, na contemplação, no retiro; qual um espírito audaz e temerário que várias vezes se descaminhou pelos labirintos do futuro, qual um pássaro profético que dirige seus olhos para trás quando descreve o que pertence ao…

CENTRO DE ESTUDOS GERAIS INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E FILOSOFIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA CÉLIA CRISTINA DA SILVA TAVARES A CRISTANDADE INSULAR: JESUÍTAS E INQUISIDORES EM GOA (1540-1682) NITERÓI 2002 Célia Cristina da Silva Tavares A CRISTANDADE INSULAR: Jesuítas e Inquisidores em Goa (1540-1682) Tese apresentada ao Curso de PósGraduação em História da Universidade Federal Fluminense, como requisito parcial para a obtenção do Grau de Doutor. Área…

Editora. SÃO PAULO Av. Angélica, 1091 – Higienópolis 01227-100 São Paulo SP Fone: (11) 3667-1100 Fax: (11) 3667-1333 SAC 0800 703-3444 IMPRESSO NO BRASIL PRINTED IN BRAZIL Sobre os autores Michèle Sato (org.) Licenciada em Biologia. Mestre em Filosofia e Doutora em Ciências. Docente e pesquisadora da Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT) e da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Isabel Cristina Moura Carvalho (org.) Psicóloga. Doutora em Educação. Professora na…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA TESE DE DOUTORAMENTO CIÊNCIA E SABEDORIA EM AGOSTINHO: UM ESTUDO DO DE TRINITATE ANGELO ZANONI RAMOS ORIENTADOR: PROF. DR. JOSÉ CARLOS ESTÊVÃO SÃO PAULO/ JUNHO DE 2003 2 Resumo Esta pesquisa pretende abordar a concepção agostiniana de ciência e sabedoria a partir sobretudo do De trinite, no qual a ciência é concebida como o conhecimento das coisas humanas, e a sabedoria, o…

ANTOLOGIA DE TEXTOS (séc. IV/lII a.C.) Pensamentos sobre a filosofia, a teoria do conhecimento, a física e a ética — de um dos maiores filósofos da Antigüidade. LUCRÉCIO DA NATUREZA (séc. I a.C.) Num longo e belo poema, Lucrécio expõe a doutrina atomista criada por Leucipo e Demócrito e desenvolvida por Epicuro. CÍCERO DA REPÚBLICA (51 a.C.) As várias formas de governo são analisadas à luz do ecletismo filosófico de um dos maiores nomes do pensamento romano. SÊNECA CONSOLAÇÃO…

Axum cristão ..................................................................... 425 Os protoberberes .............................................................. 451 O período cartaginês ........................................................ 473 O período romano e pós-romano na África do Norte ...... 501 PARTE I O período romano ....................................... 501 PARTE II De Roma ao Islã ......................................... 547 O Saara durante a Antiguidade clássica…

público brasileiro, tornando-o mais acessível. Mantiveram-se, naturalmente, as ideias e abordagens originais, bem como o estilo narrativo do autor. A leitura de Gigantes da física, acreditamos, será agradável e dará subsídios aos interessados para um maior aprofundamento dos assuntos abordados. Se o leitor tiver sua curiosidade aguçada e seu interesse pela física estimulado, nosso objetivo terá sido plenamente alcançado. 7 Hélio da Motta Filho Edited by Foxit Reader Henrique Lins de…

brasileiro, tornando-o mais acessível. Mantiveram-se, naturalmente, as ideias e abordagens originais, bem como o estilo narrativo do autor. A leitura de Gigantes da física, acreditamos, será agradável e dará subsídios aos interessados para um maior aprofundamento dos assuntos abordados. Se o leitor tiver sua curiosidade aguçada e seu interesse pela física estimulado, nosso objetivo terá sido plenamente alcançado. Hélio da Motta Filho Henrique Lins de Barros março de 2000 PREFÁCIO

A preocupação em proporcionar uma gestão democrática na escola surgiu com a Constituição Federal de 1988, com o processo de descentralização da gestão escolar e posteriormente, com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) de 1996 é que serão fixadas as incumbências dos estabelecimentos de ensino, essas que em seu artigo 12 irão propor a elaboração e execução da proposta pedagógica e no artigo 15 uma ampliação progressiva da autonomia pedagógica, administrativa e de gestão financeira

RETÓRICA Prefácio e introdução de MANUEL ALEXANDRE JÚNIOR Tradução e notas de MANUEL ALEXANDRE JÚNIOR, PAULO FARMHOUSE ALBERTO e ABEL DO NASCIMENTO PENA (Centro de Estudos Clássicos da Universidade de Lisboa) CENTRO DE FILOSOFIA DA UNIVERSIDADE DE LISBOA CENTRO DE FILOSOFIA DA UNIVERSIDADEDE LISBOA IMPRENSA NACIONAL-CASA DA MOEDA IMPRENSA NACIONAL-CASA DA MOEDA LISBOA LISBOA 2003 2005 PRE.ÁCIO Nunca antes a retórica se estudou com tanto interesse e em áreas tão distintas do…