Por Que A Educação Grego Romana Visava Manutenção Das Classes Dominantes

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“As narrativas acerca da crueldade selvagem dos gálatas são assustadoras, pois desrespeitavam todas as normas da guerra civilizada: deixavam os mortos insepultos, roubavam todos os túmulos antigos, chacinavam e raptavam, e até comiam os filhos dos gregos” (Mahaffy ib); nenhum personagem das lendas homéricas era tão terrível. “Os gálatas podiam dominar nas batalhas, mas não conheciam outro uso da vitória que não fosse a pilhagem e a rapina sem propósito.” Estes “bárbaros do norte não…

(colocar o nome da temática) INTRODUÇÃO Proemuci – educação e cidadania através da música Desde o dia 04 de janeiro, acontece no Centro Cultural e Social Dom Muniz o Curso de Musicalização Infantil, do Projeto Educação Musical para a Cidadania – Proemuci. O projeto é uma iniciativa do padre Cristóvão Dworak e mantido pelo Santuário do Bom Jesus e oferece aulas de iniciação musical para cerca de 40 crianças dos bairros Nova Brasília, Beira Rio, Soledade. Mas o Proemuci, projeto musical

fundamentais no plano material (moradia, alimentação, saúde, educação, trabalho). Quanto à sua amplitude de atuação, a ação social pode ir desde o atendimento de necessidades emergenciais, muitas vezes chamado de assistencialismo, até aquela atuação mais ampla que visa resolver os problemas de modo mais permanente e profundo. Um exemplo disso seria não somente fornecer alimento para uma pessoa ou família, mas proporcionar-lhe meios de educação, capacitação profissional e oportunidade de…

é mostrado pelos meios de comunicação com ausência de qualquer pudor ou escrúpulo.  Há um descuido e um descaso pela coisa pública. Organizam-se políticas pobres para os pobres; os investimentos sociais em seguridade alimentar, em saúde, em educação e em moradia são, em geral, insuficientes. Há um descuido vergonhoso pelo nível moral da vida pública, marcada pela corrupção e pelo jogo explícito de poder de grupos chafurdados no pantanal de interesses corporativos.  Há um…

Agosto de 1820 na Praça de Santo Ovídio, no Porto, consistiram na formação de um governo provisório — que devia convocar as Cortes donde sairia uma Constituição —, numa declaração de lealdade ao rei D. João VI e à religião católica e num apelo à manutenção da ordem pública. Em segundo lugar, o movimento sedicioso impulsionado pelo Sinédrio converteu--se, a breve trecho, num acto desestruturador da antiga sociedade estamentária: em 1821, a Assembleia Constituinte discutiu e aprovou a…

diferentes concepções do agnosticismo. O propriamente filosófico seria o que limita o conhecimento ao âmbito puramente racional e científico, negando esse caráter à especulação metafísica. Tais concepções, que podem ser rastreadas já nos sofistas gregos, tiveram formulação precisa, no século XVIII, nas teses empiristas do inglês David Hume, que negava a possibilidade de se estabelecer leis universais válidas a partir dos conteúdos da experiência, e no idealismo transcendental do alemão…

transatlântico de após-guena O primeiro trem a entrar na cidade de Washington Trem moderno aerodinâmico Um DC-6 sobrevoando as nuvens "O Rapto de Rebeca", de Eugène Delacroix "Mulher com ancinho", de Millet "O Pensador", de Augusto Rodin "Carro de 3ª. classe de estrada de Ferro", de Honoré Daumier "Paisagem", de Cézanne "Almoço de remadores", de Renoir "O Modelo", de Picasso "Noite estrelada", de Van Gogh "A lição de piano", de Matisse "Paisagem taitiana", de Gauguin "Colhedores de…

sujeito e objeto; teoria do conhecimento. Estudo das bases teóricas e práticas do saber científico, segundo sua evolução na história e no desenvolvimento das sociedades; teoria da ciência 02 – Origem e História da Filosofia Atribui-se ao filósofo grego Pitágoras de Samos (que viveu no século V antes de Cristo) a invenção da palavra filosofia, ao responder a um de seus discípulos que ele não era um "Sábio", mas apenas alguém que amava a Sabedoria. Pitágoras teria afirmado que a…

pensamento. Aulas CULTURA E SOCIEDADE, NÚCLEO FAMILIAR E NOVOS CLÃS, TÉCNICA E CIÊNCIA, LIBERDADE E ALIENAÇÃO, PRODUÇÃO E TRABALHO, CONSCIÊNCIA E CONHECIMENTO, IDEOLOGIA E FILOSOFIA, PSICOLOGIA E PSICANÁLISE, DIREITO E LEI, ÉTICA E AFETIVIDADE, EDUCAÇÃO E SABERES. Aula 1 CULTURA E SOCIEDADE “Acreditando, como Max Weber, que o homem é um animal amarrado a teias de significados que ele mesmo teceu, assumo a cultura como sendo essas teias e a sua análise; portanto, não como uma ciência…