Por Que A Criação Das Dcn

preparação ou formação do profissional apto para a adaptabilidade, de forma que a publicação da Lei 9.131, de 24/11/95, em seu art. 9º, § 2º, alínea “c”, conferiu a CES/CNE a competência para “a elaboração do projeto de Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN), que orientarão os cursos de graduação, a partir das propostas a serem enviadas pela Secretaria de Educação Superior do Ministério da Educação ao CNE”, tal como viria a estabelecer o inciso VII do art. 9º da nova LDB 9.394/96, de…

de suas características a centralidade do currículo. Muitos dos dispositivos normativos ocuparam-se da intenção de se produzir alterações na organização curricular. É o caso, dentre outros, dos Parâmetros e Diretrizes Curriculares Nacionais (PCN e DCN), do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e do Exame Nacional de Ensino Médio (Enem). A reforma curricular toma como principal referência para a formação humana a noção de competências, e tem como intenção produzir…

tecnológica e próxima da realidade dos requisitos profissionais atuais. Essa proposta está de acordo com o Parecer CNE/CES n.o 436/01, de 02 de abril de 2001, das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional de Nível Tecnológico - DCN, aprovada pelo CNE em 03 de dezembro de 2002. Atende, particularmente ao Decreto 5.773 de 9 de maio de 2006 e a Portaria nº 10 de 28 de julho de 2006, que aprovaram o Catálogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia, iniciativa…

financeiro deve prever o que acontecerá caso o planejado não ocorra, frustrando as expectativas dos executivos e do mercado ou se o mercado não estiver aquecido o suficiente para dar o retorno esperado. Uma empresa tem como principal objetivo à criação e obtenção de valor, entretanto outros objetivos também estão implícitos dos quais destaca-se, uma maior taxa de retorno do capital, participação do mercado, obtenção de recursos financeiros. Um bom planejamento financeiro é a forma…

gratuito aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino; IV - atendimento gratuito em creches e pré-escolas às crianças de zero a seis anos de idade; V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um; VI - oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando; VII - oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com características e modalidades adequadas às…

referência principal três momentos da trajetória do curso: o movimento dos educadores das décadas de 1920 e 1930, focalizando duas experiências de formação do professor primário em nível superior; o período que compreende a história do curso desde sua criação em 1939, até as mudanças impetradas no contexto das leis 4.024 de 1961, 5.540, de 1968 e 5.692, de 1971 e, ainda, o período caracterizado por intencionalidades antagônicas a respeito 1 Doutora em Educação, professora voluntária no…

seria a primeira escola para surdos na América. Portanto, podemos compreender que a proposta de Huet correspondia a essa tendência. O governo imperial apóia a iniciativa de Huet e destaca o Marquês de Abrantes para acompanhar de perto o processo de criação da primeira escola para surdos no Brasil. * O novo estabelecimento começa a funcionar em 1º de janeiro de 1856, mesma data em que foi publicada a proposta de ensino apresentada por Huet. Essa proposta continha as disciplinas de Língua…

Meio-Ambiente, através do respeito, da ética e da honestidade para com os seus colaboradores e clientes. Almejamos trabalhar com dignidade, para conquistar um relacionamento de confiança com nossos parceiros e clientes. 7. EXPECTATIVAS FUTURAS  Criação de uma cooperativa de compra e venda de óleo usado;  Ampliação da venda de nosso produto para todo o Brasil;  Ampliação da nossa Sede;  Contratação de mais funcionários. 15 8. QUAL A IMPORTÂNCIA DESTE…

19 de Março de 1932, dá inicio ao primeiro curso de Psicologia no Brasil onde a lei Nº 4.119 reconhece a profissão. O currículo era pequeno, contendo apenas as disciplinas mínimas com uma duração de 4 anos (ABEP, s.d.[1]). No ano posterior à sua criação, foi concedida sua regulamentação, onde houve uma expansão extraordinária da área de testes, dando um privilegio significativo à área da psicometria. Essa realidade é resultante das necessidades do Brasil da época e do nacionalismo…

preparação ou formação do profissional apto para a adaptabilidade, de forma que a publicação da Lei 9.131, de 24/11/95, em seu art. 9º, § 2º, alínea “c”, conferiu a CES/CNE a competência para “a elaboração do projeto de Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN), que orientarão os cursos de graduação, a partir das propostas a serem enviadas pela Secretaria de Educação Superior do Ministério da Educação ao CNE”, tal como viria a estabelecer o inciso VII do art. 9º da nova LDB 9.394/96, de…