Por Disciplina Geografia

O ENSINO DA GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA JANETE MOREIRA DOS SANTOS Janete.msantos@yahoo.com.br RESUMO Na educação básica, a geografia hoje permiti que os alunos tenha um visão mais critica e reflexiva, possibilitando uma melhor aprendizado, na formação e entendimento da realidade, que de certo modo ajuda aos discentes no enfrentamento dos problemas que surge no ambiente e escolar e fora dele, com base no presente estudo , procura analisar as condições em que deve ocorre a…

ACADÊMICO: MARCOS ANTONIO OLIVEIRA DE ASSUNÇÃO FUNDAMENTOS DE GEOGRAFIA ESCOLAR TEXTO REFLEXIVO JAURU – MT 2014 Conforme o fascículo nos mostra de forma sintética, o percurso histórico da geografia como ciência e como disciplina escolar, na qual são debatidas, além das diferenças básicas entre a cartografia a e a geografia, as correntes do pensamento geográfico que marcaram o debate intelectual da disciplina no contexto político dos dois últimos séculos (XIX e XX). …

teórico-metodológicos sobre o ensino de geografia: Elementos para a prática educativa. Jeani Delgado Paschoal Moura e José Alves A Geografia [...] tem como objetivo contribuir com a formação do aluno cidadão, dando-lhe instrumentos para realizar a “leitura” da realidade em que vive, e assim vir-a-ser um agente de transformação, ou ainda, um sujeito social capaz de construir sua própria história. (pag. 309) [...] Analisar as formulações teóricas sobre o ensino de Geografia,…

ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO: REFLEXÃO SOBRE O ENSINO DA GEOGRAFIA ELVIS REIS DE OLIVEIRA SÃO MATEUS-ES RESUMO O trabalho tem como objetivo fazer uma reflexão acerca do desenvolvimento e papel do educador no ensino e aplicação das práticas pedagógicas com referência à Ciência da Geografia no ambiente escolar, tendo como unidade de análise a aplicação de entrevista semiestruturada com educadores da área. INTRODUÇÃO Estudar Geografia na atualidade é um exercício para…

Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 1B Possui graduação em Geografia, pela Universidade Estadual Paulista (1977), Campus de Presidente Prudente. Mestrado em Geografia pela Universidade Estadual Paulista (1984), Campus de Rio Claro. e doutorado em Geografia (Geografia Humana) pela Universidade de São Paulo (1991). Realizou estágio pós-doutoral em Geografia na Université de Paris I - Sorbonne (1995). Obteve o título de Livre Docência, em Geografia Urbana, na UNESP, Campus de…

A GEOGRAFIA ESCOLAR NAS VÁRIAS PERSPECTIVAS Lucy Sátyro de Medeiros lucysatyro@hotmail.com Carlos Augusto de Amorin Cardoso INTRODUÇÃO Este projeto de Mestrado tem como meta principal investigar a construção de saberes e o desenvolvimento de novas práticas a respeito do ensino de conteúdos da disciplina de Geografia. A questão que orienta esta pesquisa parte da problemática: como ensinar a Geografia e representar esse mundo que se constrói, propiciando uma aprendizagem capaz de, ao…

SINOPSE: Para que possa ser levadas em consideração as questões sobre a geografia estar inserida dentro do contexto das ciências humanas, é necessário entender o caráter do ensino. As ciências humanas é o reconhecimento como ciência, foi firmado no século XIX quando os geógrafos conseguiram definir os princípios fundamentais e configuraram o caráter humanístico de uma ciência que foi elaborada com concepções e leis de ordem natural, configura em um processo de organização do espaço

CARTOGRAFIA UNIVERSITÁRIA E SUA APLICABILIDADE NOS ANOS INICIAIS DA ESCOLA BÁSICA O ensino da geografia serve para compreensão de problemas do mundo atual, tais como disputas politicas entre outros, com auxilio da tecnologia a sociedade pode contar com várias possibilidades para compreender e tentar solucionar esses problemas existentes. O mundo cada vez mais globalizado e um fator a ser considerado que facilita termos de noções de espaço/dimensão, compreender as ocorrências de…

UNIVERSITÁRIA DE MINAÇU LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA HÉLLEN DAYANE CAMPOS ROCHA DA CUNHA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE NA UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE MINAÇU - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS MINAÇU 2010 HÉLLEN DAYANE CAMPOS ROCHA DA CUNHA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA: UM ESTUDO DE CASO NA UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE MINAÇU - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS Monografia apresentada ao Curso de Geografia da Universidade…

INSTITUTO COIMBRA CURSO: Pedagogia MODULO: 5º DISCIPLINA: Fundamentos Teóricos - Metodológicos do Ensino de Geografia PORTIFÓLIO Daise Batista dos Santos Leal Janeiro/2014 INSTITUTO COIMBRA CURSO: Pedagogia MODULO: 5º DISCIPLINA: Fundamentos Teóricos - Metodológicos do Ensino de Geografia Daise Batista dos Santos Leal Janeiro/2014 INTRODUÇÃO A concepção do guia…