Por Amor E Força Rotinas Na Educação Infantil

FAC-FITO Faculdade de Ciência da Fundação Instituto Tecnológico de Osasco Estágio Supervisionado De Educação Infantil (CRECHE) 50 Horas 3º Semestre de 2013 - Noturno Edinalva Diniz Oliveira da Hora Profª Dra Irene Garcia Costa de Souza Responsável pelo Estágio Profª Ma Roseli da Silva Cordeiro Ruiz Coordenadora do Curso de Pedagogia CARACTERIZAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR A Creche Leonil Crê Bortolosso entrou em funcionamento em 19 de dezembro de

Cruvinel Nayara Rodrigues Silva Patrícia Melo Simone Ferreira dos Santos PROJETO INSTITUCIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL: Mundo Mágico Mineiros-Goiás 2015 Centro Universitário de Mineiros - Unifimes PROJETO INSTITUCIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL: Mundo Mágico Projeto Institucional apresentado ao curso de Pedagogia Parcela II. Disciplina: Fundamentos da Educação Infantil sob orientação da professora: Lara Cristina Paiva Dias Mineiros-Goiás 2015

ensinamento e levar os conteúdos escolares para as crianças e adolescentes enfermos e hospitalizados, e por motivo de alguma doença, não podem frequentar a rotina dentro da própria escola, dando continuidade ao processo educacional, sem interrupções. Segundo Matos e Mugiatti (2007, p. 37) a pedagogia hospitalar: É um processo alternativo de educação continuada que ultrapassa o contexto formal da escola, uma vez que levanta parâmetros para o atendimento de necessidades especiais…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PEDAGOGIA Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado de Pedagogia.

Passo 1 Realizar uma pesquisa sobre a participação das mulheres na educação e na sociedade. - Escolher músicas, poesias e textos que apresentem o papel da mulher na sociedade brasileira. Poema “Essência feminina” (Elisa Gasparini) Ah, mulher... Estratificando sua mente e alma Encontra-se grandeza. Reviravoltas hormonais. Teu interior vulcânico, Complexo processo rico e doloroso. Todo o corpo é decadente e passageiro. O que não a impede de ser vaidosa. De ser criativa e inteligente. No…

SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO ETAPA V – TURMA 9 UBERABA 2010 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba como parte das exigências à conclusão do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório na Educação Infantil, da Etapa V do curso de Pedagogia à distância - E A D. UBERABA 2010 SUMÁRIO 1. Introdução: ..............................................................................................................4…

DAPTAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL UM ELO ENTRE A CRIANÇA, A FAMÍLIA E A ESCOLA. Luciani Gallo Machado Barreto Neide da Silva2 Solange dos Santos Melo3 RESUMO: O presente artigo trata a questão do processo de adaptação e socialização da criança na instituição escolar infantil, sendo este um período de mudança e renovação na vida da criança, do professor e da família. Busca entender este momento como um processo que envolve uma rede de relações que implica a escola, seus professores e os pais…

experiências de pesquisa e aproximação com a realidade do entorno da escola obtidas durante o estágio em Educação Infantil que contribuiu para o crescimento acadêmico e oportunizou práticas que serão utilizadas quando efetivamente em meu exercício de docência. Desta forma, durante o curso foi possível a aproximação com uma escola parceira no município Doutor Ricardo/RS, a escola Municipal Educação Infantil Amiguinhos do Coração está localizada na Rua Clemente Schussler, número 146,…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 10 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 18 MOSTRA DE ESTÁGIO…

dar felicidade. Os pais podem aliviar sofrimentos enchendo-o de presentes, Mas não há como lhe comprar felicidade. Os pais podem ser muito bem sucedidos e felizes, Mas não há como lhe emprestar felicidade. Mas os pais podem aos filhos Dar amor, carinho, respeito, Ensinar tolerância, solidariedade e cidadania, Exigir reciprocidade, disciplina e religiosidade, Reforçar a ética e a preservação da Terra. Pois é de tudo isso que se compõe a autoestima. É sobre a…