PÔR AMOR E FORÇA: Rotinas na Educação Infantil

PÔR AMOR E FORÇA: Rotinas na Educação Infantil. Entrevista realizada com a Profª Maria Carmem Silveira Barbosa pelas acadêmicas: Aline Nunes Ricci Fabiana Gonçalves Geisyara Morgana Borges Josiana Piccolli Simone da Silveira Em conversa informal com a professora Maria Carmen, por ocasião do Seminário de comemoração aos 20 anos do Núcleo de Desenvolvimento Infantil – NDI/UFSC - A infância sob um olhar multidisciplinar, tivemos a oportunidade de conhecer um pouco sobre a tese de doutorado dela e sobre as considerações que faz a respeito da rotina na Educação Infantil. O TEMA Maria Carmen: Meu trabalho de Doutorado é relacionado à rotina na escola. A questão da rotina para mim como educadora era difícil porque eu sempre fui uma pessoa meio desorganizada. Em função dessa minha inabilidade de lidar com horários e o descontrole 1 que a rotina fazia sobre minha vida, resolvi escolher um tema que na supervisão de estágio inquietava também as alunas, pois haviam escolas que tinham rotinas pré-determinadas, igual para todas as classes, do berçário aos seis anos. Penso que isso é um absurdo, porque as necessidades das crianças são diferentes. Aí eu resolvi colocar esta questão, só que eu não queria fazer um estudo da rotina dentro da escola. QUESTÕES INICIAIS Maria Carmen: A minha primeira pergunta era: Por que é que se organiza o trabalho pedagógico em torno da rotina na educação infantil? Comecei a levantar hipóteses: Será que isso é uma…

Por amor e por força: Rotinas na Educação Infantil - Resenha RESENHA – POR AMOR E POR FORÇA: ROTINAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL MARIA CARMEM SILVEIRA BARBOSA Escrito por Maria Carmem Silveira Barbosa, este livro com 240 páginas, editado pela Editora Armed, Porto Alegre, em 2006 e reimpresso em 2007, foi escrito a partir da tese de doutorado que a autora defendeu, na Unicamp, em 2000. Nele Maria Carmem estuda a rotina na Educação Infantil, desde sua vertente histórica à vinculação…

o interesse pelos contos de fadas começou a evoluir e vários autores ficaram conhecidos por suas belas e marcantes produções. Entre eles está o francês Charles Perrault que, em meio ao século XVII (1897), recontou, contou e publicou histórias recolhidas junto ao povo, respeitando todos os detalhes. Perrault destinou seus contos especialmente às crianças da corte real, criando várias obras que ficaram imortalizadas dentro deste gênero: Chapeuzinho Vermelho, A Bela Adormecida, O Pequeno…

Por amor e por força: Rotinas na Educação Infantil - Resenha RESENHA – POR AMOR E POR FORÇA: ROTINAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL MARIA CARMEM SILVEIRA BARBOSA Escrito por Maria Carmem Silveira Barbosa, este livro com 240 páginas, editado pela Editora Armed, Porto Alegre, em 2006 e reimpresso em 2007, foi escrito a partir da tese de doutorado que a autora defendeu, na Unicamp, em 2000. Nele Maria Carmem estuda a rotina na Educação Infantil, desde sua vertente histórica à vinculação…

BARBOSA, MARIA CARMEN S. POR AMOR E POR FORÇA: ROTINAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. PORTO ALEGRE: ARTMED, 2006. Este livro leva os educadores a refletir e questionar as rotinas na educação infantil. A partir de sua observação da maneira como as rotinas são estabelecidas em diversas instituições no Brasil e no exterior, a autora mostra que é possível repensar a o cotidiano pedagógico, prestando atenção às práticas, aos motivos pelos quais se faz as coisas de um jeito ou de outro, viabilizando…

Explique porque no seu entender o livro apresenta tal título? Quantos demônios há no mundo? E quais são os mais perigosos? Do Amor e Outros Demônios é um livro em volto em sensibilidade, beleza, rotina, amor e poesia. Tudo são demônios. Demônios são sentimentos que nos tomam e no controlam. Há os demônios que nos levam ao céu como o amor, o mais intenso e perigoso de todos, pois, também nos conduz ao inferno. O Titulo do livro questiona o proprio uso da palavra Amor trazendo um…

Senhor, faz de nosso lar um ninho do Teu amor. Que não haja amargura, porque Tu nos abençoas. Que não haja egoísmo, porque Tu j nos animas. Que não haja rancor, porque Tu nos perdoas. Que não haja abandono, porque; Tu estás conosco. Que saibamos caminhar para Ti em nossa rotina diária. Que cada manhã seja o início de mais um dia de entrega e sacrifício. Que cada noite nos encontre ainda mais unidos no amor. Faz, Senhor, da nossa vida, que quiseste unir, uma página cheia de Ti. Faz,…

PÔR AMOR E FORÇA: Rotinas na Educação Infantil. Entrevista realizada com a Profª Maria Carmem Silveira Barbosa pelas acadêmicas: Aline Nunes Ricci Fabiana Gonçalves Geisyara Morgana Borges Josiana Piccolli Simone da Silveira Em conversa informal com a professora Maria Carmen, por ocasião do Seminário de comemoração aos 20 anos do Núcleo de Desenvolvimento Infantil – NDI/UFSC - A infância sob um olhar multidisciplinar, tivemos a oportunidade de conhecer um pouco sobre a tese de doutorado…

O poder da rotina sobre o amor Muita gente fala sobre como a rotina literalmente destrói o amor. De como o amor vai se desgastando dia após dia e no fim, simplesmente some. Aquelas duas pessoas que já se amaram com todas as forças agora não se amam mais. O amor acabou por casa da rotina. Dias e dias iguais... Nem quentes nem frios. Eu não sou exatamente a melhor pessoa para escrever sobre o efeito da rotina sobre o amor. Afinal, apesar de amar, eu nunca namorei muito tempo para…

AS NECESSIDADES DE SEGURANÇA/DE AMOR/GREGÁRIA E ESPIRITUALIDADE Definição das necessidades de amor/segurança/gregária Abraham Maslow declara que as necessidades de segurança emergem, quando as necessidades fisiológicas tenham sido satisfeitas até certo ponto. As necessidades de segurança incluem a confiança, a estabilidade, a dependência e a proteção; sentir-se livre do medo, da ansiedade, do caos; a necessidade de uma estrutura, lei No nível físico, a segurança é a proteção do…