Pontuação Comparando Duas Gramaticas

Introdução A base deste trabalho é a de analisar duas reportagens diferentemente tratadas por dois meios de divulgação afim de mostrar os elementos da comunicação envolvidos como forma de diferenciação. O tema em questão foi o tão famoso “rolezinho”- neologismo usado para definir encontros simultâneos de centenas de pessoas em locais públicos com distintas finalidades. O “rolezinho” ganhou até fama internacional e foi motivo de notícia no NEW YORK TIMES, quando esse afirmou “a falta…

de texto Construção do texto Relato de memória Biografia Narrador nos relatos Linguagem do texto Pontuação e efeitos de sentidos Pratica de oralidade Um bom debate: violência entre torcedores: que atitude é essa? Outra linguagem Foto como registro de fatos vividos Conexões 1. Letra de música 2. Curiosidade: A camisa do time de futebol 3. Curiosidade: Rádio-Vitrola Língua: usos e reflexões Pontuação: uso de virgula Verbo(1) Uso dos tempos verbais Uso do Pretérito Produção de texto…

divertir, informar, estudar e pesquisar, | | |Ler em voz alta com fluência, entonação de acordo com a | | |pontuação, intenção do autor para eficácia comunicativa, | | |Inferir sentido a uma palavra no seu contexto, | |

feita de forma desarticulada da aprendizagem da gramática da língua materna, cujo ensino orienta o aluno a realizar exercícios que dão prioridade aos aspectos descritivos dos fatos lingüísticos e cuja abrangência não excede o limite da frase. Dessa forma, a produção textual acaba por não ser afetada pelos estudos gramaticais realizados pelo aluno, ou seja, o aluno não incorpora a ela os conhecimentos metalingüísticos adquiridos pelos estudos de gramática. Não tem sido feita, portanto, a…

2 LÍNGUA FALADA E ESCRITA Muitos estudos têm sido realizados sobre a diferenciação da língua falada e escrita, alguns autores, inclusive, comparando-as quanto à sua importância nas ciências humanas e sociais. Historicamente, a língua escrita sempre ocupou o papel principal no ensino de Língua Portuguesa, considerada a verdadeira forma de linguagem, elevada assim, a um alto grau de status social e cultural. A fala, por sua vez, esteve relegada a um segundo plano e, quando muito, foi…

2 e 4), e gramática Inglês (Estudo 3). Nós, então, pediu aos participantes para avaliar a sua capacidade e desempenho no teste. Em todos os estudos, previmos que os participantes em geral seria superestimar sua capacidade e desempenho em relação aos critérios objectivos. Mas, mais ao ponto, nós previmos que aqueles que provou ser incompetente (ou seja, aqueles que pontuaram no quartil inferior da distribuição) seria ignorar que eles tinham um fraco desempenho. Por exemplo, sua pontuação…

Com isso, imediatamente conseguimos identificar o motivo de tantas redações mal elaboradas. 1.2 – Análise das redações Para a análise das redações, levamos em conta o depoimento da professora, comparando ao que foi exigido pela prefeitura. Como pode ser visto nas duas provas anexas ao trabalho, as exigências abrangiam estrutura, coerência, coesão e o uso da língua. Entretanto, lembramos que nenhum desses pontos foi abordado pela professora, menos ainda colocado em…

língua portuguesa: Ortografia, Acentuação e Pontuação. Desse modo, esperamos propiciar, a você, um melhor desempenho no uso da língua portuguesa em textos escritos. | | | | OBJETIVONosso objetivo é propiciar conhecimento suficiente para que utilize as regras de ortografia, acentuação e pontuação, com propriedade. | | | | CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Para que você aproprie-se das regras que envolvem o uso da Ortografia, da acentuação e da pontuação, desenvolveremos para cada…

HISTÓRIA CONHECER A SI PRÓPRIO  CONTEÚDOS CONCEITUAIS  O próprio nome e das pessoas do seu convívio como forma de autoconhecimento. A escolha do nome e a história da família: origem, costumes, alimentação, lazer, profissão, etc, comparando com os demais da classe. GEOGRAFIA  CONTEÚDOS CONCEITUAIS Diferentes espaços geográficos vivenciados pelos alunos, observando aspectos físicos e sociais: moradia, escola, rua, trajetos habituais, espaços públicos e outros. …

portuguesa. DESENVOLVIMENTO Se começarmos a analisar os PCN de língua portuguesa para o ensino fundamental, veremos que eles se dividem em duas partes: apresentação da área de língua portuguesa, em que se discutem questões sobre a natureza da linguagem, o ensino dessa disciplina (objetivos e conteúdos) e a relação texto oral – escrito / gramatica; e língua portuguesa no terceiro e no quarto ciclos, em que aparecem os objetivos e conteúdos específicos dessa fase, divididos em…