Pontos Nas Abordagens De Piaget E Vygótsky

Segundo La Taille (1992), Jean Piaget (1896-1980) foi um dos primeiros autores que questionou as teorias sobre a afetividade e a cognição como aspectos funcionais separados. Para Jean Piaget, “o desenvolvimento intelectual é considerado como tendo dois componentes: o cognitivo e o afetivo”. Paralelo ao desenvolvimento cognitivo está o desenvolvimento afetivo. Afeto inclui sentimentos, interesses, desejos, tendências, valores e emoções em geral. Conforme Piaget (1995) elas são inseparáveis, pois

.................................................................................................... 02 2 DESENVOLVIMENTO INFANTIL E A APRENDIZAGEM SEGUNDO PIAGET .......... 03 3 DESENVOLVIMENTO INFANTIL E A APRENDIZAGEM SEGUNDO VYGOTSK ...... 06 4 COMENTÁRIO RELACIONANDO OS ARTIGOS DE PIAGET E VYGOTSKY ............. 09 5 A APRENDIZAGEM E A PSICOLOGIA ................................................................. 10 6 A APRENDIZAGEM E O…

Jean Piaget e a sua teoria de desenvolvimento universal e, logo em seguida, o teórico Vygotsky e a sua teoria sociocultural que deixa claro a importância da relação cultural da criança durante o seu desenvolvimento cognitivo. Além disso, será colocado, através das teorias sobre a psicolinguística, como a linguagem, grande propulsor responsável pela a propagação de informações, se relaciona com os processos mentais. Palavras-chave: Linguagem. Desenvolvimento. Aprendizagem. Piaget.…

Introdução Estudar sobre a visão de grandes autores no campo da psicologia como, Henri Wallon, Jean Piaget e Vygotsky, devem-se principalmente pela necessidade de garantir um ensino de melhor qualidade e compreensão, de forma que o aluno aprenda de fato o assunto exposto, refletindo e desenvolvendo. Vamos estudar métodos que possam auxiliar no processo de ensino

PSICOLÓGICA GENÉTICO-COGNITIVA DE PIAGET E VYGOTSKI A partir da metade do século XX, no Brasil, surgem novas teorias nas áreas da psicologia educacional. Piaget e Vygotsky, pais da psicologia cognitiva contemporânea, propõem que conhecimento é construído em ambientes naturais de interação social, estruturados culturalmente. Cada aluno constrói seu próprio aprendizado num processo de dentro para fora baseado em experiências de fundo psicológico. Os teóricos desta abordagem procuram…

de perceber a importância dos jogos para crianças em idade escolar de quatro e seis anos. Qual seria a contribuição dos jogos para que estas crianças sejam capazes de se desenvolver pedagogicamente e acima de tudo, crescer como ser humano é outro ponto que pretende-se abordar, além das possibilidades de contribuição do material teórico sobre o tema proposto. Os profissionais de educação física, tem ciência das necessidades das crianças para desenvolver sua prática pedagógica? Esta é…

......... 10 (4) - A Utilização da filosofia da educação............................................................. 10 2. A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA PARA EDUCAÇÃO............................. 13 3. A FILOSOFIA DE EDUÇÃO SEGUNDO JEAN- PIAGET ...........................16 (1) Assimilação e acomodação ............................................................................. 17 (2) A linguagem simbólica...............................................................................

Cap. 2 do Vygotsky (Martha Kohl) : A Mediação Simbólica Do ponto de vista neurológico, a consciência é um fenômeno de face dupla: de um lado, o estado de vigília, desperto do indivíduo, dado pela formação reticular ativadora e pelas estruturas subcorticais do cérebro; e, do outro lado, a cognição, compreendendo a capacidade de atenção, percepção, memória, linguagem, praxia e intelecto, dependentes do córtex cerebral. Essas funções cognitivas não são “faculdades mentais” indivisíveis…

A construção do conhecimento humano alicerça-se nas experiências cultural e social do homem, a partir de sua concepção de mundo. Diante da análise dos estudos de Piaget, Vygotsky e Wallon), ficou claro que a influência dos meios social, histórico e cultural contribui significativamente no processo de desenvolvimento do indivíduo. Desse modo, este artigo procura discutir como a formação cognitivo-social desse indivíduo acompanha a evolução das mudanças ocorridas ao longo de sua vida no…

pressupõe a possibilidade de manipular comportamentos humanos, na busca de um comportamento esperado. A Psicologia de Skinner influenciou a Educação da segunda metade do século XX. Outra importante escola de Psicologia que contribuiu com a Educação do ponto de vista dos processos de aprendizagem é a Psicologia da Gestalt. Teve como um de seus fundadores o psicólogo Max Wertheimer (1880 - 1943). Diferente do Behaviorismo, essa concepção psicológica compreende que nossa percepção sobre as…