Pontos Nas Abordagens De Piaget E Vygótsky

moralidade, mas o excesso do recalque provocado pela própria moral que iria somar ao desprazer natural do homem, tornando a sociedade humana totalmente impregnada de valores éticos e morais, suprimindo assim os instintos naturais. JEAN PIAGET Jean Piaget (1896-1980) foi um epistemólogo Suíço, considerado um dos mais importantes pensadores do século XX, suas teorias tentam nos explicar como se desenvolve a inteligência nos seres humanos, daí o nome dado a sua ciência de…

Sócrates SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................07 CAPITULO I – MARCO TEÓRICO PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA................08 CAPITULO II – A INFLUÊNCIA SOBRE VYGOTSKY DO MATERIALISMO HISTÓRICO DIALÉTICO NO ENSINO DA M ATEMÁTICA ......................................22 CAPITULO III - CONTRIBUIÇÃO E SURGIMENTO DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA..................................................................

nosso desenvolvimento em fases, e achava que era emocional, as fases foram: fase oral- criança coloca tudo na boca; fase anal- produção individual( fezes da criança); fase fálica- descobrimos que o nosso corpo nos dá prazer, período de latência (Piaget) - há um intervalo na vida sexual; fase genital - descobrimos que o corpo de outra pessoa nos dá prazer. Outro conceito é o da teoria da sublimação que compreende a transferência da libido para outros objetos que não seja os de natureza…

esse, que hora deixa a impressão que as opiniões são contraditórias, e hora mostra que elas são complementares. Para Piaget que faz uma analise desse desenvolvimento desde da inteligência motora ate a mais complexa, o processo de conhecimento não pode ser definido como algo predeterminado ou um processo onde a criança recebe as informações e simplesmente as reproduz. Para Piaget o conhecimento se dá através das interações do individuo com o ambiente cultural ou físico, onde a criança em…

Revista Nova Escola Lev Vygotsky - O teórico do ensino como processo social A obra do psicólogo ressalta o papel da escola no desenvolvimento mental das crianças e é uma das mais estudadas pela pedagogia contemporânea O psicólogo bielo-russo Lev Vygotsky (1896-1934) morreu há 74 anos, mas sua obra ainda está em pleno processo de descoberta e debate em vários pontos do mundo, incluindo o Brasil. "Ele foi um pensador complexo e tocou em muitos pontos nevrálgicos da pedagogia…

INTRODUÇÃO Baseamos-nos no documento do MEC, como recurso para fomentar a discussão sobre a atividade pedagógica realizada nas classes de Educação Infantil. Sua apresentação se dará mediante exibição de slide em equipamento de multimídia contendo pontos importantes da proposta do MEC. Sua realização se deu no horário de AC - aulas complementares da escola, reunindo todos os professores que atuam nesta modalidade das Unidades Escolares em que atuamos como Coordenador pedagógico. Sabemos que ainda

Vygotsky Diferentes áreas têm pensado o indivíduo como um todo, capaz de aprender em diferentes contextos, ampliando o conceito de ensino e aprendizagem. É neste processo de ensino e aprendizagem que crianças com Síndrome de Asperger têm encontrado dificuldades para progredir, necessitando de motivação e apoio no contexto escolar. Isto se deve ao fato de suas limitações dificultarem a aprendizagem que muitas vezes fica desprovida de condições que as conduzam ao sucesso escolar. No…

Silva Santos TURMA 4º A FICHAMENTO “VYGOTSKY: APRENDIZADO E DESENVOLVIMENTO: UM PROCESSO SÓCIO-HISTÓRICO” PARIPIRANGA/2015-1 CREDENCIAIS DO AUTOR Marta Kohl de Oliveira, é formada em Pedagogia pela Faculdade de Educação/ USP. Fez mestrado e doutorado em Psicologia da Educação na Shool of Education da Stanford University (California, EUA). Dedica-se à pesquisa e a docência no ensino superior. Autora de vários livros dentre eles, Vygotsky: Aprendizado e…

e não lhes é agradável que outros interfiram em sua área de pesquisa” (p.24). Longe de propor uma articulação teórica reducionista, a reflexão pedagógica sobre a crise educacional deve voltar-se para toda importação conceitual que beneficie a abordagem do sujeito dentro do processo ensino- aprendizagem: e que avalie, simultaneamente, a posição do educador e sua formação como indivíduo e técnico. As escolas públicas brasileiras apresentam um alto índice de reprovação, principalmente nas classes

requisito parcial para obtenção do Titulo de Pedagogo. CAMETÁ-PA 1. UMA ABORDAGEM TEÓRICA DAS FASES DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA PERSPECTIVA DE PIAGET E VYGOTSKY O entendimento da Educação Infantil e sua importância no processo de formação da criança requer uma compreensão sobre o papel da ludicidade educativa neste processo, pois os mesmos devem…