Pontes Trem Tipo

funciona o trem bala? Por: Juliana Miranda Compartilhar | Compartilhar | Compartilhar | Enviar Curiosidade O governo brasileiro pretende construir um trem bala para ligar São Paulo ao Rio de Janeiro. O projeto deve ficar pronto em seis anos. O Trem Bala, ou Trem de Alta Velocidade (TAV), pode atingir a velocidade de até 350 km/h. Dessa forma, a viagem entre as duas capitais duraria cerca de uma hora e meia. O projeto do governo brasileiro pode custar até R$ 33 bilhões. Os…

EM PONTES ARAÇATUBA 2014 CARLOS ALEXANDRE FORNAZARI HEITOR RINCON ARSUFI LUCAS JOSÉ FERREIRA CLEVERSON RICARDO CANDIDO TIAGO ISRAEL DIAS AÇÕES EM PONTES Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de graduação em Engenharia Civil apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientador: Professor Mestre Tarso Luiz Cavazzana ARAÇATUBA 2014 CARLOS ALEXANDRE FORNAZARI HEITOR RINCON ARSUFI LUCAS JOSÉ FERREIRA CLEVERSON RICARDO CANDIDO TIAGO ISRAEL DIAS AÇÕES EM…

PROJETO DE PONTE DE CONCRETO ARMADO EM VIGA Projeto, Detalhamento e Memória de Cálculo Felipe Franklim Brito de Lima Juliano da Rocha Soares Roberto Aguiar dos Santos UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO Campus Universitário de Sinop Departamento de Engenharia Civil SINOP – MATO GROSSO JUNHO DE 2013 PROJETO DE PONTE DE CONCRETO ARMADO EM VIGA Projeto, Detalhamento e Memória de Cálculo Felipe Franklim Brito de Lima Juliano da Rocha Soares Roberto Aguiar dos…

1. NORMAS NORMA 7188 - Carga móvel em ponte rodoviária e passarela de pedestre NORMA 7187 - projeto de execução de ponte de concreto Armado NORMA 6118-2003 - Projeto de estruturas de concreto NORMA 8800-2008 - Projeto de estruturas de aço e de estruturas mistas de aço e concreto de edifícios 2. MATERIAIS Chapas de aço USI SAC 350 ou similar, com tensão de escoamento mínima de 350 MPa; Conectores pino com cabeça (“stud”), diâmetro 22 x 182 mm, ASTM A108 – Grau 1020, com resistência

INTRODUÇÃO As pontes estão submetidas às mais diversas ações, impostas pela natureza ou pela sua utilização corrente. Na primeira, pode-se citar a ação do vento, que é uma ação dinâmica, e o peso próprio, que é uma ação considerada estática, além de intempéries das mais variadas. Na segunda, se enquadram as cargas trazidas pelos veículos que ali trafegam. Essas cargas dependem do tipo de ponte, rodoviária ou ferroviária, e da classe de utilização da mesma. A ação ocasionada pelo peso…

Semestre “PONTES E SUA EVOLUÇÃO” Caio Zanoni Harbs R.A: 5968550 Danilo Aparecido S. Ferreira R.A: 4162243 Davi Braga R.A: 6006888 Dennis Simões R.A: 5980500 Douglas Nakagawa Prates R.A: 5999568 Renan Foloni R.A: 6021943 São Paulo 2014 Índice 1. RESUMO - 3 - 2. INTRODUÇÃO - 4 - 3. OBJETIVO - 4 - 3.1 Objetivo Geral - 4 - 3.2 Objetivo Específico - 4 - 4. MÉTODOS E PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS - 4 - 5. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA - 5 - 6.…

Wallon vê o desenvolvimento da pessoa como uma construção progressiva em que se sucedem fases com predominância alternadamente afetiva e cognitiva. Cada fase tem um colorido próprio, uma unidade solidária, que é dada pelo predomínio de um tipo de atividade. As atividades predominantes correspondem aos recursos que a criança dispõe, no momento, para interagir com o ambiente. O autor soube sem dúvida nenhuma privilegiar a relação entre os domínios afetivo e cognitivo, na medida em

Nash, em homenagem a John Nash Jr, prêmio Nobel de 1994 e que foi personagem de Russell Crowe no filme Uma Mente Brilhante, ganhador do Oscar de 2002. Outras analogias interessantes sobre decisões interdependentes são o Dilema da Ponte e o Dilema do Vagão de Trem. Teoria dos Jogos: o intuitivo agora sistematizado Pensar no concorrente e nas ações-reações antes agir parece ser muito intuitivo. Você já pensa assim, certo? Então, por que precisaria da Teoria dos Jogos para uma…

ENGENHARIA CIVIL Projeto de ponte em concreto armado com duas longarinas Daniel de Lima Araújo Apostila da disciplina Pontes do curso de Engenharia Civil da Universidade Federal de Goiás. Goiânia Março de 1999 2 APRESENTAÇÃO Este texto foi elaborado para servir como material didático aos alunos da disciplina de pontes, ministrada no 5o ano do curso de engenharia civil. Ele tem por objetivo detalhar, de forma didática, o projeto estrutural de uma ponte em concreto…

ENGENHARIA CIVIL Projeto de ponte em concreto armado com duas longarinas Daniel de Lima Araújo Apostila da disciplina Pontes do curso de Engenharia Civil da Universidade Federal de Goiás. Goiânia Março de 1999 2 APRESENTAÇÃO Este texto foi elaborado para servir como material didático aos alunos da disciplina de pontes, ministrada no 5o ano do curso de engenharia civil. Ele tem por objetivo detalhar, de forma didática, o projeto estrutural de uma ponte em concreto…