Políticas Públicas Sua Relação Com A Consolidação Das Políticas Educacionais Escolares

GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL DESAFIOS, SUPERAÇÕES E INTERSETORIALIDADE Professora doutora Elizabeth Pessôa Gomes da Silva1 Este artigo vem expor novos horizontes à inspiração de medidas para a superação de dificuldades na efetivação de ações de esporte e lazer, a partir de um panorama traçado desde 2005, aos dias atuais, pela Prefeitura Municipal de palmas que tem na Coordenadoria de Esporte, e Lazer-SEL, a sua representatividade efetiva à consolidação de políticas públicas de…

metodologia, o processo de implementação e as dificuldades de utilização dos resultados para melhorar a qualidade das escolas. Aborda-se o caso de São Paulo, com destaque para a agenda da reforma educacional e as políticas voltadas para a melhoria da qualidade do ensino Palavras-chave: Avaliação. Políticas educacionais. Educação básica. Educational SyStEmS of Evaluation in Brazil: nEwS challEngES Abstract: The article describes and analyses the Brazilian systems of evaluation of…

ASPECTOS DA POLÍTICA EDUCACIONAL DO GOVERNO LULA E SUA REPERCUSSÃO NO FUCIONAMENTO DAS ESCOLAS (∗) José Carlos Libâneo libaneojc@uol.com.br Universidade Católica de Goiás RESUMO: Nesta comunicação abordo alguns aspectos da política educacional do atual governo e sua relação com o funcionamento da escola pública, na perspectiva da pedagogia. Inicialmente, apresento alguns fatores externos e internos que condicionam a efetivação de políticas educacionais. A seguir, analiso alguns aspectos…

coordenação de atitudes que propõem a participação social: no planejamento e elaboração de políticas educacionais; na tomada de decisões; na escolha do uso de recursos, resultados obtidos e prioridades de aquisição; na execução das resoluções colegiadas; nos períodos de avaliação da escola e da política educacional. Utilizando a aplicação da política da universalização do ensino para estabelecimentos de prioridades educacionais a democratização do ingresso e a permanência do aluno da…

PARTICIPATIVA NA ESCOLA PÚBLICA: E o novo Papel do Professor ADRIANO DA SILVA AMARO INSTITUTO GALILEO BUSINESS SCHOOL CURSO DE POS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR 02/02/2013 RESUMO Este estudo teve como objetivo mostrar a importância da concretização da gestão participativa na escola pública. A sua realização se justifica, dentre outras razões, pela necessidade de superação da contradição existente entre o discurso e a prática da gestão democrática. A implementação de uma gestão…

ESTRUTURA GERAL DO SISTEMA EDUCACIONAL A ESTRUTURA DO SISTEMA EDUCACIONAL Atual estrutura e funcionamento da educação brasileira, decorre da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n.º 9.394/96), que, por sua vez, vincula-se às diretrizes gerais da Constituição Federal de 1988, bem como às respectivas Emendas Constitucionais em vigor. O diagrama 1, apresenta a estrutura geral do sistema educacional. Porém, no decorrer da exposição de cada um dos níveis e modalidades de

RAYANI DOS SANTOS PINTO SÍNTESE DO ARTIGO: AS CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASIL: EDUCAÇÃO INFANTIL E/É FUNDAMENTAL. “SONIA KRAMER”. VITÓRIA 2014 Os temas principais trabalhados neste texto são: educação infantil, formação de professores e ensino fundamental de nove anos. Nos últimos 20 anos no Brasil têm se discutido muito a respeito dos direitos das crianças de 0 a 6 anos, política de educação infantil e as alternativas de formação dos profissionais, com…

Educação de jovens e adultos (fundamental ou médio); Educação profissional ou técnica; Educação a distância (EAD); Educação especial; Entre os dois tipos de categorias administrativas para as instituições de ensino temos: | PUBLICA | | | PRIVADA | | | mantidas e administradas pelo Poder Público | | | mantidas e administradas por pessoas físicas ou jurídicas de direito privado | | Os municípios atuam priorizando…

AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL NOS ANOS 1990 Adriana Inácio Yanaguita Faculdade de Filosofia e Ciências – Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – Campus de Marília driyanaguita@yahoo.com.br Resumo: Este trabalho teve por objetivo analisar as políticas educacionais dos anos 1990. Assim, apresenta-se o cenário político-econômico internacional da América Latina no final dos anos 80 e 90, bem como as diretrizes político-educacionais dadas pelos organismos…

de intervenção na realidade escolar. O conteúdo básico da disciplina está dividido em três unidades: A escola enquanto local de trabalho, A administração da unidade escolar e Autonomia da escola e participação na gestão escolar. Ele diz que essa disciplina é abrangente e busca atender a atual necessidade de reorganizar o trabalho da escola como unidade autônoma, dinâmica e lócus fundamental da educação. Moacir cita alguns temas geradores centrais da questão escolar, tais como, Quem…