Políticas Públicas E Libras

durante a última década, houve aumento de visibilidade dos temas do Eixo, o que reflete na sua presença maciça na formulação de princípios e metas educacionais para a próxima década. Palavras-chave: Educação especial. Plano Nacional de Educação. Política educacional. Inclusão escolar. CONAE 2010. INCLUSION, DIVERSITY AND EQUALITY IN THE 2010 CONAE: PERSPECTIVES FOR THE NEW NATIONAL PLAN FOR EDUCATION ABSTRACT: This paper explores the main proposals for the “6 TH Axis – Social…

PEDAGOGIA INGRID DE FÁTIMA COSTA MARINHO OS MEIOS DE LINGUAGENS UTILIZADOS PELOS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA ESTADUAL NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS SURDOS EM UMA ESCOLA NO MUNICÍPIO DE PARNAÍBA-PI PARNAÍBA 2014 INGRID DE FÁTIMA COSTA MARINHO OS MEIOS DE LINGUAGENS UTILIZADOS PELOS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA ESTADUAL NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS SURDOS EM UMA ESCOLA NO MUNICÍPIO DE PARNAÍBA-PI …

pelo grande poder central representado pelo imperador. Com a Constituição republicana de 1891, a autonomia dos estados ganhou força. Na época do Império a força eleitoral se concentrava no nordeste, já na época da República, os estados dominantes política e economicamente eram São Paulo, Rio Grande do Sul e o Distrito Federal localizado no Rio de Janeiro. O poder estava concentrado nas mãos das oligarquias estaduais, que criaram mecanismos e acordos que caracterizaram a denominada…

Período  Daiane de Oliveira Libras: A INCLUSÃO DE SURDOS NO ENSINO REGULAR Almenara – MG Abril/2014 DAIANE DE OLIVEIRA ATIVIDADE INDIVIDUAL – PROJETO DE PESQUISA Almenara – MG Abril/2014 TEMA: Libras – A importância da aquisição de Libras como língua materna na educação dos surdos. PROBLEMA: Qual a importância da educação bilíngue dos surdos no ensino regular? Hipóteses: Ser o Interprete de Libras o elo comunicativo…

janeiro de 2008. POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Brasília - Janeiro de 2008 GRUPO DE TRABALHO DA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Equipe da Secretaria de Educação Especial / MEC Claudia Pereira Dutra - Secretária de Educação Especial Claudia Maffini Griboski - Diretora de Políticas de Educação Especial Denise de Oliveira Alves - Coordenadora Geral de Articulação da Política de Inclusão nos…

Prático, atividade avaliativa de quatro etapas, para a conclusão da disciplina LIBRAS, do curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistema, da Faculdade União Educacional de Brasília - UNEB, ministrada pelo Profº. Eduardo Felten. Brasília, DF Agosto, 2012 SUMÁRIO 1. TAP I - Lei 12. 319/10. Lei que regulamenta a profissão do intérprete da Libras 1.1 O código de ética do intérprete da Libras ........................................ 3 1.2 Formação profissional…

PORTIFÓLIO UTA LIBRAS FASE 2 ESTUDO DIRIGIDO DO TEXTO: LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS. CURITIBA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Marcia Pedrozo Soares RU 331738 turma 2014/7 Silvina Regina N. Leão RU1101226 turma 2014/7 PORTIFÓLIO UTA LIBRAS FASE 2 ESTUDO DIRIGIDO DO TEXTO: LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS. Trabalho apresentado à UTA Libras fase 7, do Curso de Pedagogia

IMPAIRED: A CASE STUDY OF UNIDADE ESCOLAR MATIAS OLÍMPIO, TERESINA – PIAUÍ Elayne Cristina Rocha Dias Minicurrículo Licenciatura Plena em Pedagogia e em Geografia, Universidade Federal do Piauí (UFPI). Especialização em Língua Brasileira de Sinais (Libras), Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI). Professora classe C – 1ª a 4ª série – junto à Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Teresina – Piauí. e-mail: elaynerocha2012@hotmail.com Mugiany Brito…

esforço conjunto do governo, sociedade e sistema de Ensino poderão gerar avanços significativos para que esse quadro possa mudar. “A Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva” é um exemplo desses avanços. Essa ação do Ministério da Educação/Secretaria de Educação Especial tem como principal objetivo constituir políticas públicas que promovam educação de qualidade para todos os alunos. A ordem é Inclusão! II – MARCOS HISTÓRICOS E NORMATIVOS A…

marco inicial para os estudosdas políticas de educação especial. As Leis 4024/61 e 5692/71 correspondiama princípios de integração e normalização e contribuírampara que a Educação Especial se organizasse como um sistema paralelo à educação comum. Em 1996, foi publicada a LDB da Educação Nacional, Lei n°. 9.394/96, que dedica, pela primeira vez, um capítulo específico para a Educação Especial, constituído pelos arts. 58, 59 e 60. Em 1999, temos a elaboração da Política Nacional de…